За пределами чувств. Книга 6. Том 1

Если с Вами всё в порядке (Вы действительно развиваетесь) – читать магический текст АЖДЫ – необходимо хотя бы для того, чтобы понять пару вещей:

– магический он или нет.

– развиваетесь Вы или нет.

Уравнение с двумя неизвестными. Решить как?

Просто запутанный текст так и останется запутанным, и Вы снова не сможете точно сказать, развиваетесь ли, магический ли. Магический текст останется запутанным, если Вы не развились достаточно за период между чтениями.

К сожалению, такое уравнение решается только тогда, когда Вы развились, а текст – магический. Есть еще один способ определить, но только то – развиваетесь Вы, или нет – читая магические тексты различных авторов. Если Вы видите в любом из текстов учений больше, чем раньше – Вы развились. Но, к сожалению, это вовсе не значит, что остальные тексты – не магические. Это лишь значит, что они Вам не подходят или Вы им. Тут может быть предрасположенность к стилю или терминологии, а может быть и так, что текст, не меняющийся для Вас – превосходит все Ваши изменения. Учения – все об одном, но одни ведут на 100 км, а другие на 20 м. Насколько мне известно, к примеру: нескольким моим читателям требовалось до 10 лет жизни на путь от неприятия текста до приятия и понимания.

Зачем нужно знать, является ли текст магическим? Да затем, что если он уже дал Вам что-то, то может дать больше – всё нужное для начала. Когда Вы перерастете уровень текста – Вам советчики не понадобятся – сами поймете.

Итак, сегодня некоторые узнали, что магический текст или текст силы – раскрывается не сразу, как все лучшее в Вашей жизни – любимая музыка, любимая женщина… Знаете ли Вы, что всё, что Вы любите – Вы любите потому, что в определенное время через это для Вас проявился Дух? Вы на деле – любите Дух. Ну да ладно, продолжим так, будто Духа пока нет.

Очевидно, что проблема делится надвое: есть проблема читателя и проблема текста. Проблемы текста мы практически рассмотрели. В конечном итоге – только глупого человека могут всерьез интересовать проблемы текстов и их авторов. Решайте свои проблемы – это конструктивнее, ибо Вы у Вас одни.

Проблемой читателя может быть всё, что угодно: от врожденно-приобретенной недоразвитости до дурного настроения на момент прочтения – это понятно. Но если, к примеру, все эти субъективные случайные факторы учтены или устранены, то останется некое свойство – назовем его пока – максимальный объем оперативной памяти (далее в книге – уровень осознавания УО).

Как это работает? Нетренированное внимание человека норовит улизнуть от постижения к повседневным удовольствиям, поэтому, чтобы удержать внимание человека – тексту нужна определенная скорость подачи впечатления, иначе человек отвлечется.

Теперь смотрите – имеется некая истина, она неизменна и имеет объем, к примеру – 10 кубометров. Увидевший истину некий автор, прекрасно понимает, что 10 кубометров никак не влезет ни в 10 квадратных метров, ни в 10 погонных метров, ни тем более – в 30 погонных сантиметров. Поэтому он должен выбрать предполагаемую целевую аудиторию, и соотнеся с собственным объемом оперативной памяти – выработать способы объяснения. На самом деле – увидевший, вначале объясняет увиденное себе (и на это могут уйти годы труда), а затем пытается транслировать свое-объяснение-себе – другим. Здесь он сталкивается со многими трудностями:

Неумением оперировать словами для объяснения необъяснимого.

Неумением людей понимать слова иным способом, кроме повседневного.

Неспособностью тех, кто не видел, направить взгляд туда, куда нужно, понять значимость…

…

Ну, это так, навскидку, тут можно продолжать и продолжать. Но это мы говорим об очном общении с конкретными людьми. Если же говорить о сетевом общении с абстрактными людьми (любыми, кто захочет пообщаться вдруг) – всё это на 8 порядков ухудшает качество передачи.

Итак, уловили иерархию объяснения? По степени утяжеления:

Самому себе;

Избранным – очно;

Любым – заочно.

Суперзадача магического автора – угодить и качеству излагаемой истины, и наименьшему возможному объему оперативки населения. Зачем вообще нужна передача – вопрос другой главы.

Скажем так – есть некий объемчик типа пузырька – оперативная память читателя (пиксель, что ли?). И весь продукт автор должен порционно пропустить через него. Поэтому он должен как бы разбивать свой продукт на кусочки определенного размера. Как покрыть 10 кубометров 30 погонными сантиметрами? Как бы можно, но это будет чересчур большой гигатекст, который по ходу дела должен заполнить все возможные пробелы в логике, воспитании, науке …. Вы же понимаете, как объем отличается от отрезка, да? В бесконечное количество раз! Но дать понять можно, если рассмотреть только ключевые плоские ракурсы объемной истины (проекции), а затем – ключевые линейные ракурсы ключевых плоских ракурсов. Так получается книга.