Зачетный профессор (СИ)

- Всё в порядке. – женщина быстро провела пальцем по строчкам, утвердительно кивая. Проверить тест заняло столько же времени, сколько бы заняло у Кюхёна на него ответить без искусственных затяжек. – Вы справились на пять, ни одной ошибки, поздравляю. Теперь сон будет крепким?

- Для уверенности выпью бокал вина, - парень пронаблюдал, как страничка упорхнула в какую-то архивную папку. – Ну вот, заняло всего минуту-две, а вы боялись, что это вас задержит.

- Я просто не хотела этим заниматься, если честно. – встала опять Нора, потянувшись за пиджаком. Кюхён остановил себя, чтобы не подать его. Джентльменство – прерогатива Шивона, а он мерзкий хмырь. Сама оденется. – Не люблю сосредотачиваться на чем-то ненадолго, отвлекаясь от того, во что погружаться нужно часами. Мозги закипают.

- А… - хотел ещё что-то вставить он, но у неё зазвонил телефон и она, извинившись, приложила трубку к уху.

- Алло? – на её лице заиграла юность. «Зуб даю – звонок не деловой» - зачем-то ждал у двери Кюхён, как будто они договорились идти куда-то вместе. – Нет, не занята. Иду на занятия. Нет, я не преподаю в ночную смену, - засмеялась Нора. – Занятия йогой. Да, раз в неделю снимаю напряжение, это помогает собраться. Да, очень гибкая… - она покосилась на парня. – Завтра? Подожди… - напрягая память, она шебаршила свои планы в голове. – Вроде свободна. Давай я перезвоню чуть позже? Не совсем удобно говорить. Да.

Нора положила сотовый в карман, обернувшись к студенту.

- Идёмте, закроем эту обитель мудрости и отдадим ключи охраннику.

- О, так мы тут одни остались? – хитро огляделся Кюхён. Женщина приподняла бровь, вцепившись в портфель. О чем она подумала? О какой-нибудь сцене из фильма, где пылкий кобель сметает со стола предметы быта и шмякает на него свою возлюбленную? Парень размял пальцы. – Давайте нальём клей на стул декана?

- Он до завтра высохнет. – не осудила, но отвергла предложение Нора. Кюхён театрально опустил плечи, разочаровываясь в неудачной стратегии. – Кнопка будет вернее.

- Вы понимаете толк в забавах. – она прошла мимо, утягивая его за собой из своей конуры.

- Все мы когда-то были молодые и дикие, я же не родилась доцентом.

- Правда? А я думал именно так. С очками и указкой, но её отобрали, боясь что она причинит вред окружающим, - Нора улыбалась, слушая его басни и идя с ним в ногу по коридору. Они закрывали за собой двери, гася свет. – Но вы этому огорчились и научились колоть остротами.

- Вам всё не даёт покоя мой юмор?

- Человек смеётся над вещами, доступными его развитию. Чем выше интеллект – тем тоньше юмор. – как бы нейтрально заметил Кюхён, говоря в общем, а не о собеседнице.

- А, теперь вас смущает мой интеллект? Он кажется вам таким же отсутствующим?

- Нет, ну что вы, я просто процитировал кого-то, без намеков, - они спускались по лестнице, поглядывая за большие окна пролетов, где приходящий с каждым днем всё раньше закат заявил о себе оранжево-желтой акварелью солнца. Шаги гулко отдавались от высоких потолков, подтверждая тоской одиночества, что никого на этажах не осталось.

- Знаете, у одного русского философа – Лосева, был другой взгляд на знания, соотнесенный не с юмором, - Нора остановилась в холле прежде, чем выйти к посту охраны. Ей не хотелось бы вести дебаты со своим учеником перед посторонними. – Интеллектуальным, интеллигентным знанием он называл то, которое может быть прочувствовано. Поэтому невозможно достичь определенного уровня, не обладая способностью перенимать знания через ощущения. Пропуская через себя, сочувствуя, мы истинно осознаём вещи. Если мы не чувствуем – мы не понимаем.

- Теперь вы хотите сказать, что мне не хватает чувствительности для ума? – удивился Кюхён, поняв её ход мыслей.

- Я думаю, что вы излишне трусливы для опыта, через который могли бы достичь мудрости, - он не мог знать, что Шивон выдал отсутствие страданий и переживаний в его жизни, из чего Нора и сделала выводы. Она ступила на шаг, но он остался на месте. Ей пришлось остановиться. Молодой человек испытующе вглядывался в неё. – Что? Я спросила у племянницы, кто такой Стьюи Гриффин. Понять психологию своих подопечных – неотъемлемая часть преподавательской методики. Вы культивируете в себе отчужденность, цинизм и скепсис, не свойственные вам от природы. Погружением себя в бесстрастное состояние вы пытаетесь обойти мимо многие интересные явления, кажущиеся вам опасными, ненадёжными или ненужными.

- Кто вам сказал, что всё это мне несвойственно от природы? Я никогда не был другим, причем здесь культивация? – Кюхёну самому хотелось понять, каким видит его Нора. Это бы тоже облегчило задачу. Радовало одно то, что она интересовалась им и запомнила его слова. Так-так. – Я циник, что поделать.

- Настоящие циники сидят в углу, посмеиваются и никуда не суются, а не лезут, рвя на груди рубашку и доказывая, что они циники и пофигисты.

- Но я никуда не лезу! – развел руками Кюхён, не понимая, в каком моменте, кроме его наглой досужести, был замечен сколько-нибудь подозрительный интерес.