Заговор богатых. 8 новых правил обращения с деньгами

Взглянув на свой личный финансовый отчет, вы увидите, почему люди, находящиеся в секторах Р и С квадранта денежного потока, испытывают финансовые трудности.

Все деньги, составляющие ваши расходы, прямиком направляются в карманы представителей секторов Б и И.

Те, кто находится в правой части квадранта, имеют законное право зарабатывать миллионы долларов, не платя налогов. Они используют долги для увеличения своего богатства и наживаются на инфляции. Им не нужны пенсионные программы, основанные на рискованных бумажных активах типа акций, облигаций, паев инвестиционных фондов и личных сбережений.

Огромная разница между двумя половинами квадранта заключается в том, что люди, работающие в секторах Р и С, трудятся за деньги, а представители секторов Б и И приобретают активы, создающие денежные потоки.

Учитесь на ошибках

Если ничего не делать, то ничему и не научишься. А любая деятельность всегда сопровождается ошибками. Ребенок не научится ходить, если его будут наказывать за то, что он при этом падает. Вы не научитесь плавать, не заходя в воду. Невозможно научиться летать на самолете по книгам и лекциям. Однако наша школьная система учит детей по книгам и лекциям, а тех, кто допускает ошибки, наказывает.

Взгляните еще раз на конус обучения, где отображены различные способы усвоения знаний. В самом низу находится чтение, после которого в голове остается лишь 10 процентов полученной информации. Далее идет прослушивание выступлений или лекций — 20 процентов.

В то же время имитация деятельности позволяет сохранить в памяти 90 процентов полезной информации — столько же, сколько и сама реальная деятельность.

Почему этот метод позволяет добиться таких больших успехов? Потому, что имитация деятельности (или игра) разрешает учащимся совершать ошибки и извлекать из них уроки. В летной школе я провел немало часов на тренажере. Этот способ обучения не только значительно дешевле, но и безопаснее. Во время подготовки я совершал множество ошибок, но учился на них, и это позволило мне стать хорошим пилотом.

Я не боюсь работать в секторах квадранта Б и И, потому что в детстве часами играл в «Монополию» и усвоил значение денежного потока, создаваемого такими активами, как зеленые домики и красные отели. Вместе с Ким мы разработали игру «Денежный поток», которую часто называют «“Монополией” на стероидах» и которая имитирует процесс инвестирования в реальном мире. Она предоставляет отличную возможность совершать ошибки и учиться на них, готовясь к настоящей жизни. Все мы знаем людей, которые боятся инвестировать из опасения совершить ошибку и потерять деньги. Играйте в «Денежный поток». Если вы и допустите ошибку, то потеряете только игрушечные деньги. Но куда важнее то, что каждая ошибка делает вас умнее.

Самый большой недостаток финансового просвещения

Наша система образования допускает огромную ошибку, приглашая в школы служащих банков и финансовых консультантов, чтобы они рассказали детям о деньгах. Можно ли ожидать окончания экономического кризиса, если школьников будут обучать служащие тех же учреждений, которые его и породили?

Это что угодно, но не финансовое просвещение. Это финансовая эксплуатация. Именно тут и начинается процесс ограбления населения.

Если мы сможем дать людям такое образование, что они будут рассматривать мир через призму секторов Б и И квадранта денежного потока, то этот мир изменится навсегда. Люди откроют для себя совершенно иной мир — мир финансового изобилия и неограниченных возможностей.

Совсем недавно я познакомился с одним человеком, который большую часть жизни провел в секторе Р, работая водителем грузовика. Ему приходилось трудиться в поте лица за скромную зарплату, которая не давала возможности добиться более или менее надежного финансового положения. Затем цены на автомобильное топливо выросли настолько, что компания, где он работал, вынуждена была пойти на сокращение штата, и его уволили. В результате этот человек решил посвятить свободное время образованию и повышению своего финансового IQ. Со временем он приобрел лицензию на грузоперевозки и стал предпринимателем как раз в той отрасли, которую знал не понаслышке. А сегодня он достиг финансовой свободы.

В ходе беседы мужчина рассказал мне, что раньше мир представлялся ему местом с весьма ограниченными возможностями, в котором были только изнурительный труд, низкая зарплата, высокие налоги и растущие расходы на еду, бензин и медицину. Сегодня он видит вокруг неограниченные возможности. Его жизнь изменилась после того, как он перестроил свое мышление и взглянул на мир через призму секторов Б и И. Сегодня он мог бы получать пособие по безработице или трудиться по найму где-то в другом месте, но предпочел повысить свой финансовый интеллект.