Читаем Закон Жертвы полностью

Через два года семья переехала в другой город. В новой школе ей понравилось. Братишку отдали в садик, они с сестрёнкой ходили в школу. Видя, что одноклассницы одеты лучше неё, девочка начала учиться шить. Перешивала старые, заброшенные мамины платья, блузки и юбки. Получалось хорошо. Карина записалась в волейбольную секцию и танцевальный кружок. Но отец запретил учиться танцам, заявив, что артистов в их семье не было и не будет. Еще одна обида легла рубцом на сердце, ведь ей хотелось просто научиться танцевать вальс. Но противиться воле отца не стала.

Шло время. Карина стала уделять время себе, занимаясь спортом, пропадая в библиотеке, обшивая себя, и стала выглядеть привлекательно и держаться достойно. При этом обладала ладным характером – слыла участливой, внимательной к проблемам других, с готовностью шла на помощь, старалась быть справедливой и не ругалась ни с кем. Всё больше внимания на неё обращали мальчишки. Иногда из школы её провожало по десять старшеклассников. Мать сделала замечание дочери, сказав, что это некрасиво. А девочка робко возразила – она никого не звала провожать её, это была их инициатива. Мама накричала на неё, обозвала ужасными словами.

В их классе учился мальчик-хулиган, но отличный спортсмен. С ним вместе ходили в волейбольную секцию. Он называл её «пёрышко». Девочки говорили, что он издевается над ней (при росте 160 см она весила 55 кг), но парень говорил, что называет её так из-за лёгкости характера. Спустя несколько лет после окончания школы она пришла на встречу с подругой и увидела, что та ругается и оскорбляет её знакомого парня-хулигана. И её друг, будучи в подпитии, готов ударить подругу.. Девушка вмешалась, на что услышала, что с кем-кем, а с ней он никак не хочет ругаться. Она сказала, что вся ситуация не делает ему чести, что пора бы образумиться и начать жить, а не проживать. Она увела подругу, успокоила её. А через несколько лет услышала от одноклассников, что знакомый очень изменился, образумился, пошёл учиться, что от него не слышат ни единого грубого слова. Он всем говорил, что это произошло благодаря Карине. Именно её слова он услышал и принял всем сердцем.

Карина окончила школу и поступила в институт. Она хорошо училась, получала стипендию. Родители помогали ей, привозили продукты. И хотя ей купили всего одно платье, умение шить помогло и здесь. Ткани и раскрой стоили недорого, она могла потратить на это часть стипендии.

Девушки из её группы часто просили её помочь сделать задания по высшей математике и теоретической механике. Её удивляло и обижало то, что по сделанным ею заданиям соседка по комнате получала пятёрки на семинарах, а ей максимум ставили четвёрки. Один раз она осмелилась и сказала об этом преподавателю, не называя имён. Он дал ей задания, сказав, что только знающий математику сможет решить их. И она решила! И получила свою пятёрку и признание преподавателя. Она поспешила поделиться радостью с мамой, но мама перебила её, начав рассказывать о своих проблемках, возникающих с её сестрёнкой, ведь та была очень своевольной девчонкой.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
28 законов карьерного роста
28 законов карьерного роста

Книга была издана издательством «Рипол Классик,» в 2002 году под названием «31 закон карьерного роста».В жизни современного человека все большую роль играет трудовая деятельность. Причем она не сводится лишь к ежедневному посещению места работы и получению заработной платы. Многие, пришедшие на работу в ту или иную организацию, стремятся не засиживаться долго на одной и той же должности, а как можно быстрее продвигаться вверх по служебной лестнице.Наша книга предлагает читателю материал, направленный на то, чтобы помочь `карьеристам` достичь однажды заветной цели. Главы выстроены в виде законов с формулировками, толкованием, доказательствами на исторических примерах и обратной стороной, что позволяет со всех точек зрения осветить все тонкости карьерного роста.Книга будет интересна широкому кругу читателей.

Георгий Огарёв

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука