Читаем Законы выдающихся людей полностью

Только одно может быть важнее, чем учиться на опыте: это – не учиться на опыте, когда жизнь предоставляет такую возможность. Когда же опыт неизбежен, помогают слова Мао Цзэдуна: «Если вы хотите узнать вкус груши, то надо измерить эту грушу, съев ее самому.… Все настоящее знание начинается с непосредственного опыта»

Помните, что от вас зависит, станете ли вы в результате опыта лучше или озлобитесь. То, что происходит с нами на жизненном пути, далеко не так важно, как то, как мы воспринимаем то, что происходит. В жизни иногда бывают неожиданные повороты, которые на время могут сбить нас с курса. Возможно, кто-то пережил тяжелое детство с родителями алкоголиками, кого-то считали паршивой овцой. Почти каждый может найти причину, по которой жизнь у него идет не так хорошо, как могла. Ключом успешной жизни является умение учиться на собственном опыте, как хорошем, так и плохом, и идти вперед. Если мы захотим, то сможем продолжить свой путь и создать себе такую жизнь, какая нас устраивает, несмотря на те падения, которые у нас будут.

Представьте себе на минуту, что вы достигли конца жизни. Разве вам не хотелось бы оглядываться назад с гордостью, зная, что вы наилучшим образом проявляли себя в любой ситуации, какой бы трудной она ни была?! Чтобы защитить себя от сожалений, важно в любой ситуации делать все, что в ваших силах. И если вы приложили все свои силы, а этого все-таки оказалось мало, вам будет нечего стыдиться, потому что вы сделали все, что могли. Вне зависимости от результата вы добились успеха! Решимость всегда действовать как можно лучше позволяет человеку ценить – и делать ценным – все, что происходит в его жизни!

Если вы искренне стремитесь к тому, чтобы ваша работа все время становилась немного лучше, и видите, что ваше ощущение жизни постоянно углубляется и совершенствуется за счет того, что вы основываетесь на своем опыте, то вы становитесь победителем с любой точки зрения.

Две ошибки не делают правила (английская пословица)

Обучение никогда не заканчивается

Любой, кто считает, что знает все, что ему нужно, серьезно ошибается. А. Эйнштейн сказал однажды: «День, в который вы ничего не узнали, – это потерянный день. Нам так много надо узнать – и у нас так мало на это времени!» Он сам следовал этому принципу, продолжая работать и учиться до самой смерти. И мы можем вдохновляться примером множества великих людей, которые никогда не переставали учиться. Помните, что наш ум подобен парашюту: он работает, только если он открыт.

Где бы мы ни были, чем бы не занимались, можно узнавать что-то, что обогатит нашу собственную жизнь и жизнь тех, кто нас окружает. Возможно, чтобы усвоить новое, вам придется освободиться от устаревшего образа мыслей и действий. Но когда нам удается это сделать, мы часто обнаруживаем, что жизнь стала более интересной и плодотворной, чем мы могли надеяться.

Согласны ли вы со С. Митчеллом, что образование больше не считается подготовкой к взрослой жизни: это непрерывный процесс роста и развития от рождения до смерти?

Д. Белл справедливо отметил: «Считать обучение подготовкой к чему-то помимо учения – это обрекать себя на неудачу. Самое важное отношение, которое только можно сформировать, – это стремление продолжать учиться». Будьте готовы признать, что всегда есть чему учиться, сколько бы вы уже ни знали.

Хотя не следует отказываться от ценностей и идей, которые представляются вам правильными, важно продолжать учиться и развивать ум. Узкий ум – это путь к узкой жизни. Прислушивайтесь к тем, кто знает больше, чем вы, не стесняйтесь задавать вопросы. Стыдно не знать, а не хотеть знать.

Формальное образование поможет вам выжить. Самообразование приведет вас к успеху.

4. УСТРАНЕНИЕ ПРЕГРАД УСПЕХУ

1. Пассивность

Причина, по которой книги по самообразованию менее эффективны, чем предполагает их автор

Многие люди ощущают собственную несостоятельность, не могут побороть страхи и тревоги, стремятся найти ускользающую от них цель пребывания на Земле – умственное, эмоциональное и духовное здоровье необходимо для нормальной жизни. Именно поэтому книги по психологии столь популярны. Ошибка же процесса образования и восприятия подобных книг в том, что мы основываемся на ложной теории, что к нам достаточно только прибавлять знания и когда количество приобретенных фактов становится достаточным, мы сразу готовы служить миру и вести плодотворную жизнь. Практика показывает: не смотря на то, что книги о том, как добиться успеха, заработать деньги и развить уверенность в себе очень быстро распродаются, число людей неудовлетворенных полномерно своей жизнью не уменьшается.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела
Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

Книга рассчитана на психотерапевтов, психологов и всех тех, кто хочет приобщиться к психотерапии. Но будет интересна и для тех, кто ищет для себя ответы на то, как функционирует психика, почему у человека появляются психологические проблемы и образуются болезни. Это учебник по современной психотерапии и, особенно, по психосоматической медицине. В первой части я излагаю теорию образования психосоматозов в том виде, в котором это сложилось в моей голове в результате длительного изучения теории и применения этих теорий на практике. На основе этой теории можно разработать действенные схемы психотерапевтического лечения любого психосоматоза. Во второй части книги я даю развернутые схемы своих техник на примере лечения конкретных больных. Это поможет заглянуть на внутреннюю «кухню» моей психотерапии. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Александр Михайлович Васютин

Психология и психотерапия / Учебная и научная литература / Образование и наука
Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука