Заканчивая главу о социогенных потребностях в общественных условиях, обеспечивающих человеку возможность удовлетворения других приобретенных и природных потребностей освоенными им способами, заканчивая главу о потребностях в сигналах возможности удовлетворения других потребностей, еще раз подчеркну следующее.
1. Наличием данного условия облегчается, растормаживается реализация тем большего круга активностей и тем выраженнее, чем сигналом возможности удовлетворения для большего круга потребностей и более значимых для самореализации, сохранения целости Я и жизни оно (условие)стало.
2. Отсутствием потребного условия тормозится, затрудняется тем больше активностей и тем интенсивнее, чем для большего круга и более значимых потребностей оно стало условие сигналом возможности их удовлетворения.
3. Чем больше активностей тормозится отсутствием условия, тем мощнее мотивируется деятельность по его добыванию или созданию, черпая энергию в суммарной неудовлетворенности заторможенных в реализации мотиваций. Чем больше мотиваций тормозится отсутствием нужного условия, тем больше сил человека мобилизуется на его приобретение.
4. Чем больше мотиваций тормозится отсутствием нужного условия, тем выше напряженность, когда потребность в этом условии не удовлетворяется, то есть, когда реализация активности по достижению его сама оказывается заторможенной.
5. Особенно важно, что наличие и отсутствие сигнала тем более влияет на нашу мотивационную сферу, чем для большего круга потребностей он сигнализирует возможность удовлетворения.
6. Чем более сигнал влияет на реализацию наших мотиваций, тем более ценным, значимым является он, тем больше значимость потребности в нем (речь об индивидуальной значимости).
Чем для большего круга потребностей отсутствие сигнала сигнализирует невозможность удовлетворения и чем значимее эти потребности, тем больше энергии интегрирует, суммирует неудовлетворенность потребности в нем (отсутствие сигнала), тем больше такая неудовлетворенность мобилизует силы человека.
7. Чем больше потребностей в сигналах возможности удовлетворения сформировано у человека, тем более у него возможностей интеграции, мобилизации своих нервных и физических энергетических ресурсов, тем большим кругом явлений может он себя мобилизовать, тормозя одни и растормаживая другие активности.
Чем шире у человека круг социогенных потребностей, тем более у него сил, тем более эти силы мобилизует и тормозит общественная среда, тем более он приспособлен для жизни среди людей.
8. Чем меньше у человека сформировано социогенных потребностей, чем уже их круг, тем менее общественные обстоятельства, в качестве сигналов, влияют на его мотивацию. Тем менее мобилизуют и тормозят они его деятельность, адекватным этим обстоятельствам образом. Тем более человек неприспособлен к общественным условиям жизни. Тем меньше у него возможности реализации себя среди людей. Тем труднее ему в их сердце.
9. Когда речь пойдет о влиянии сознания на реализацию потребностей, то окажется, что неумение разобраться в своих потребностях, незнание их, может препятствовать реализации достаточно сформированных потребностей и становиться причиной неприспособленности.
10. Нередки также случаи несформированности навыков удовлетворения сформированных потребностей и незнания своих потребностей, препятствующего формированию этих навыков.
11. Затрудняет приспособление и совершенное неумение не только дифференцировать свои импульсы, но и считаться с ними вообще.
Чем больше у человека сформировано человеческих потребностей, тем легче он находит силы на преодоление любых трудностей, тем легче эти силы собираются в одной направленности.
ЗАДАЧА ПСИХОТЕРАПЕВТА
Самой сложной и трудоемкой задачей для психотерапевта оказывается не устранить симптоматику невроза, по поводу которого пациент обратился в кабинет. Для этого в его арсенале теперь много эффективнейших средств: от авторитарного гипноза и аутогенной тренировки до групповой терапии и терапии поведением в их симптоматических вариантах. Самой трудной задачей оказывается найти и использовать те ценности, те объекты значимых потребностей, которые мобилизуют пациента. Это ценности, ради которых пациент возьмет на себя труд сохранить пассивно полученное им здоровье или ради которых сам научится выздороветь и быть здоровым.
Когда круг потребностей страдающего неврозом ограничен чуть ли не только биологическими нуждами, то порой месяцами не найдешь тех ценностей, нужда в которых сделала бы необходимой, возможной, хотя бы допустимой потерю какой-нибудь пустяковой истерической афонии. Состояния, которое при наличии таких нужд проходит уже во время первой беседы с пациентом или после первой “группы”.
XI. ВЫСШИЕ ЦЕННОСТИ.
ПРИВЫЧНЫЙ СТЕРЕОТИП КАК ВЫСШАЯ ЦЕННОСТЬ
ИХ ОТСУТСТВИЕ ГРОЗИТ ГИБЕЛЬЮ!
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука