Заматерение

По английскому я получил автозачёт, а экзамен станет простой формальностью, и мы с преподавателем побеседуем на заданную тему. Высшая математика и физика также не представляют никаких затруднений. Хотя занятия по ним я при возможности посещаю. Там хорошие преподаватели и могут изложить аудитории много занимательных сведений не включённых ни в один из учебников, а также научить правильному подходу к подбору материала, его анализу и синтезу нового знания. Посредственно учиться - по плечу любому, а системно осваивать знания – это навык, передаваемый от хорошего преподавателя к его слушателям.

Мне в своё время этот навык привили, и смею надеяться - совсем неплохо, что и подтвердила вся последующая деятельность с освоением многих смежных и не очень - научных дисциплин. Нас досконально обучали методологии научной работы, умению мыслить и находить решения. Этим и отличается советское образование. Не забивать голову знаниями по предметам, а анализировать известное и синтезировать новое знание.

Не стану отрицать, что не всем это даётся. Наверно лишь тем, кто очень хочет и прикладывает все свои способности, а не спихивает экзамен - с глаз долой, из памяти вон. У опытных преподавателей всегда полезно чему-то научиться, даже в хорошо знакомых дисциплинах. К тому же заниматься самосовершенствованием - никому не рано, и никогда не поздно.

Что самое удивительное, я даже на физкультуре ухитрился сдать все положенные нормативы, чем сильно удивил преподавателя и большинство сокурсников. Меня хотели полностью освободить от занятий и имели к этому самые веские основания, так как не существовало норм ГТО для моего возраста, а университетские были рассчитаны на совершеннолетних студентов. Однако я твердо решил попробовать.

Спортом я занимаюсь ежедневно и мне не надо таких поблажек. Некоторые - безусловно были. Бег я сдал, хоть и пришёл к финишу только с девушками и даже не среди лидеров. Прыжки в высоту и длину от меня не стали требовать, но когда я добился рекордных, относительно своего роста, достижений в них, то преподаватель мне автоматом поставил отлично, только за одно старание и проявленный характер. А я даже не продемонстрировал борцовских практик и боевых дисциплин. Но это - моё секретное оружие, и светить его просто ради хвастовства и самолюбования совсем не намерен.

Остальные предметы первого курса также были мне известны и не представляли затруднений. Разве кроме разборок с преподом кафедры марксизма-ленинизма. Но там придётся не с ним одним вести дискуссию. Однако для этого мне будет достаточно знания первоисточников, предмета, окружающей действительности и здравого смысла.

Посещение занятий давало ещё один большой плюс, я узнавал студентов из своей группы и со всего факультета. Для меня это крайне необходимо и является насущной задачей. Нельзя сказать, что джуниор завалил подбор кадров для научной работы, но успехи пока что очень скромные и несколько кандидатур я после беседы отверг, а оставшихся слишком мало для реализации моих планов.

Наверно я неправильно распределил задачи, и неоправданно ожидал понимания ключевых требований к научной деятельности от студента, лишь год назад приступившего ней, и вряд ли обладающего достаточный опытом подбора сотрудников. Такое приходит только со временем, как опыт - сын ошибок трудных.

Так что рекрутингом придётся озаботиться самому, а ведь только успел обрадоваться, что от меня стало требоваться меньше присмотра за текущими работами. Вот так жизнь нас ежеминутно может снова вернуть от наших мечтаний к суровой реальности. И как сказано в замечательном тосте, где птичку жалко – не стоит возноситься слишком высоко в эмпиреи[2], и отрываться от коллектива.

***

По мере установления нормального ритма жизнедеятельности, мне удалось вытащить к нам Петровича, чтобы начать обсуждение давно назревшей проблемы в организации моей охраны, а точнее поговорить о Людмиле и Алексее. Их присутствие в Универе на лекциях и в прочих людных местах создавало нездоровый ажиотаж и привлекало к моей персоне никому ненужное внимание.

Хорош малец, у которого в охране состоят два киноактёра. А их узнавали практически повсеместно. И если Людмила могла мне помочь в работе с источниками информации, а также в переводе новых книг на английский, то Алексей был ещё более узнаваем и только выполнял функции охранника.

Об этом я и поведал Петровичу, хотя уверен, что он и сам давно это понял и решил дать мне своеобразный урок моей недальновидности. Заставить меня осознать свою ответственность за сложившееся положение дел и признать собственную неосмотрительность.

А почему бы не пойти навстречу хорошему человеку и думаю другу?