Читаем Занимательная география полностью

2. Об этом беспрерывном перемещении огромных масс воды в море и Океане известный американский океанограф и метеоролог М. Ф. Мори написал так: «В Океане есть река. Она не пересыхает и в самые сильные засухи и не выходит из берегов даже при самых сильных наводнениях. Ее берега и ложе — из холодной воды, а ее стремнина — из теплой. Истоком ее служит Мексиканский залив, а устьем — Арктический океан… Нигде в мире нет более величественного потока вод. Он быстрее Амазонки, стремительнее Миссисипи, а масса обеих рек, взятых вместе, не составит тысячной доли объема воды, который несет он». О чем здесь идет речь? Какова причина зарождения этого «величественного потока вод»? Во всем ли, по вашему мнению, оказался прав М. Ф. Мори?

3. Это самое мощное течение в Мировом океане перемещает ежесекундно более 250 млн м3 морской воды. Его протяженность до 30 000 км, ширина 1000–1500 км, глубина от 2 до 3 км. Скорость его в верхних слоях более 2 км/ч. Интересной его особенностью являются огромные водяные вихри, которые образуются в зоне самого течения и практически стоят на месте, а не дрейфуют вместе с течением. Когда измерили один такой вихрь, оказалось, что диаметр его 200 км, скорость вращательного движения на поверхности 60-100 см/с, с глубиной же она уменьшается. Что это за течение? Что вам известно о его происхождении?

4. Это явление, впервые отмеченное в 1576 г, перуанскими рыбаками, было названо ими «ребенком, который приходит на Рождество». Внезапное появление его один раз в 5, 7 или 14 лет нарушает систему закономерного распределения течений, циркулирующих в Тихом океане. Двигаясь от берегов Новой Гвинеи мимо Гавайских островов к западному побережью Южной Америки, оно переносит в восточном направлении гигантские массы воды из западных районов Тихого океана, где уровень воды на несколько сантиметров выше. Столкнувшись у побережья Южной Америки с холодным Перуанским течением или течением Гумбольдта, оно отклоняет его от суши в океан, заставляя временами уходить на глубину 5 м от поверхности. Это вызывает аномалии температуры поверхности воды и обусловленные ими климатические изменения со всеми вытекающими последствиями. Опасность этого явления не столько во внезапном его появлении, сколько в том, что никогда нельзя с точностью предсказать, в каком районе планеты оно проявит себя и какие катастрофы вызовет. Что это за явление? Почему ему дали такое название? Какие последствия вызвало его появление в 1982–1983 гг. и в 1997–1998 гг.?

5. Выявить существование этих мощных глубоководных течений в морях и океанах помогли морские скитальцы — айсберги. Каким же образом?

Ответы[29]

Кроссворд № 3

1. Самое северное море Тихого океана, омывающее на западе побережье Азии и на востоке — Северной Америки.

2. Моря, находящиеся у краев материков.

3. Внутреннее море Атлантического океана, омывающее берега Евразии и Африки.

4. Внутреннее море Атлантического океана между Центральной и Южной Америкой на западе и юге и Большими и Малыми Антильскими островами на севере и востоке.

5. Окраинное море Тихого океана, омывающее материковое побережье Азии на западе, Японские острова и остров Сахалин на востоке.

6. Внутреннее море Атлантического океана, сообщающееся с ним через систему проливов и морей и омывающее берега Европы.

7. Полузамкнутое море Северного Ледовитого океана между островами Канадского Арктического архипелага.

8. Внутреннее море Северного Ледовитого океана, глубоко вдающееся в европейскую часть России.

9. Моря, почти со всех сторон окруженные сушей.

10. Внутреннее море Индийского океана.



Ответы[30]

Кроссворд № 4

1. Залив в Индийском океане между полуостровами Азии — Индостаном на западе и Индокитаем на востоке.

2. Самый большой полуостров Азии, который омывается внутренним и окраинным (одноименным с полуостровом) морями Индийского океана.

3. Один из проливов между Европой и Азией, соединяющий Мраморное море с Эгейским в системе проливов и внутренних морей Атлантического океана.

4. Пролив, соединяющий Атлантический океан со Средиземным морем и разделяющий Европу и Африку. Хорошо известен как важнейший стратегический объект, контролирующий вход в море и выход из него в океан.

5. Пролив, соединяющий Северный Ледовитый океан с Тихим и разделяющий Евразию и Северную Америку. Впервые был пройден в 1648 г. С. И. Дежневым и Ф. А. Поповым во время промысловой экспедиции, а затем в 1728 г. русской экспедицией, возглавляемой капитаном-командором, чьим именем и был назван.

6. Залив Атлантического океана, фактически являющийся внутренним морем, расположенный у юго-восточных берегов Северной Америки и представляющий собой своеобразную «фабрику» теплой воды, которой он снабжает теплое течение Гольфстрим.

7. Залив Тихого океана у западных берегов Северной Америки, отделяющийся от океана одноименным с ним полуостровом.

8. Самый широкий пролив на Земле, имеющий еще неофициальное название «Пролив имени пирата», который и сделал это сенсационное открытие.

Перейти на страницу:

Все книги серии Познавательно! Занимательно!

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука