Заседание рейхстага объявляю открытым

«На протяжении десятилетий такой закон был предметом надежд и чаяний всех прогрессивных реформаторов школы и педагогов. Теперь речь идет о том, чтобы законом о школьном обучении дать народной школе новое, по возможности наиболее совершенное содержание. Широчайшим народным массам, подрастающему поколению должна быть гарантирована возможность максимального развития всех физических, духовных и нравственных сил. И для достижения этой цели нужно с позиций современной педагогики и под социальным углом зрения заново, широко и кардинально перестроить все дело школьного обучения и организации народных школ».

Затем Клара Цеткин изложила основные требования коммунистической партии: преподавание в духе гуманизма, интернационализма и готовности к классовой борьбе против эксплуататоров, базирующееся на научной основе, свободное от церковной опеки. Она требовала единой системы школьного образования, при котором бесплатное обучение детей трудящихся гарантирует им возможность всестороннего и успешного развития, широкого и активного участия родителей в работе школы путем привлечения их к деятельности родительских комитетов.

Все это были некогда ею самой сформулированные требования, которые, как и многое другое, были преданы правыми социал-демократами ради постыдного компромисса со светской и клерикальной реакцией.

С едким сарказмом она пункт за пунктом разгромила правительственный законопроект, не удовлетворявший ни одному из требований социалистической реформы школы. Действительно, проект предусматривал разделение школ по видам вероисповеданий. Кроме того, управление школами целиком передавалось в ведение правительств земель, несмотря на то что именно это обстоятельство, как совершенно очевидно и убедительно показывал пример Пруссии и Баварии, привело к тому, что в школах безраздельно господствовали милитаризм и клерикализм. Правительственный законопроект предусматривал лишь создание особых светских школ, где дети неверующих могли по их желанию обучаться отдельно от всех других детей.

Этому совершенио неудовлетворительному законопроекту Клара Цеткин противопоставила конструктивную и подлинно величественную политику Советского государства в области школьного образования. За четыре года своего существования, несмотря на огромные трудности, связанные с внутренним и внешним положением страны, в Советской России была проведена коренная социалистическая реформа школьного обучения.