Защита детей от информационного воздействия

Вредная информация – это информация оказывающая вредное воздействие и вызывающая сильные негативные переживания, отражаемая в долгосрочном влиянии на психическое здоровье и социальное благополучие личности.

– сцены насилия и агрессии (травмы, смерть, пытки, износилование, нападения животных)

– физиологические процессы (половой акт, роды, пластические операции, хирургические вмешательства)

– сцены аутоагрессии (самоповреждение, суицид, нанесение травм и увечий)

– отвержение культурных ценностей (ритуальные убийства, самоубийства, каннибализм)

Информация оказывающая скрытое воздействие и искажающая процесс развития человека формируя неадекватное представление о нравственном развитии, моральных нормах, гуманистических ценностях.

– антисоциальное поведение (положительный образ отрицательных героев, популяризация криминальной культуры)

– агрессивная реклама (паразитическое потребление, провоцирование зависимости и накопительства)

– пропаганда (искажение толерантного поведения, дискриминация меньшинств, распространение экстремистских и сектантских настроений)

– романтизация опасности (аутоагрессия, парасуицид, экстремальный спорт, анорексия, пластическая хирургия)

– искажение научных ценностей (мистификация науки, распространение суеверий и предрассудков, пропаганда псевдонаук)

Важную роль играет интенсивность информационных потоков разрывно-клипового характера чрезмерно нагружаемых центральную нервную систему, повышающих утомляемость, снижающих внимание и способность к концентрации.

Желание своевременно обновлять статусы, проверять почту, личные сообщения и мнимая зависимость от отслеживания персональной ленты новостей и чужого образа жизни создает когнитивные искажения обусловленные дальнейшими сложностями как в межличностных отношениях так и при работе со сложными источниками информации (статьи, книги, научные работы).

Механизмы восприятия информации

Информационное восприятие – это активный процесс деятельности по приему и обработке информационных потоков закрепляемых в качестве знаний и мироощущений об окружающем мире, событиях и людях.

– ситуативно-временная благоприятность

– глубина информационного понимания

– представляемые характеристики явлений

– информационная стереотипизация

– непредсказуемость и искажение сведений

Типы информации:

– графика (фотографии, чертежи, схемы)

– звук (музыка, песни, интонации)

– знаки (буквы, цифры, символы)

– текст (сообщения, статьи, книги)

– видео (ролики, клипы, фильмы)

– комбинации (информационный синтез)

Характеристика восприятия информации

Уровни восприятия:

– осознаваемая

– неосознаваемая

– подсознательная

Сферы восприятия:

– сознательная

– подсознательная

– бессознательная

Сознательная сфера психики человека содержит информацию необходимую здесь и сейчас, которая образуются исходя из эмоций, чувств, ощущений переживаемых текущий момент.

Подсознательная сфера является своеобразным информационным хранилищем находящимся в памяти субъектам к которому он обращается для выполнения своих повседневных функций по сохранению жизни и межличностному взаимодействию.

Бессознательная сфера является фундаментом человеческой психики состоящая из совокупности неосознанных влечений и инстинктов. Психоаналитическая теория связывает информацию субъективно цензурируемую сознанием с последующим вытеснением из сознательной сферы в бессознательную. Такая информация не является потерянной хотя ее невозможно вспомнить находясь в обычном состоянии, а следы вытесненных переживаний вызывают невротические симптомы в повседневной жизни их носителя.

Характеристики получения неосознаваемой информации

– нецеленаправленность (отсутствие осознания усвоения информации)

– немотивированность (нехватка понимания побуждений к действию)

– неконтролируемость (недостаток возможностей контролировать воздействие)

– неурегулированность (получаемая информация не регулируется сознанием)

– невербализованность (затруднение в интуитивном объяснении влияния)

Изменения работы мозга при информационном воздействии

Префронтальная кора головного мозга отвечающая за планирование поведения, проявления личности, принятия решений и более древний отдел – лимбическая система (палеокортекс), курирующая исполнение базовых инстинктов (питание, размножение, выживание, доминантность) является основными удовлетворителями потребностей человека, и от их адекватного формирования зависит его будущие личностные качества.

Побуждение к гиперпотреблению массивами информационных продуктов симулирующих социально значимое поведение влияет на сознание человека через многочисленные институты, и частные акторы воздействия (музыка, фильмы, блогеры, кумиры, телевидение) привлекающих к себе внимание за счет создания ярких и диссоциативных впечатлений.