- Да, именно так, – подтвердила классная. – Дети и учитель физкультуры Семен Григорьевич оказались мокрыми, а урок сорван.
- Мишка! – Повернувшись ко мне укоризненно воззвал дед.
- Батюшки-светы! Мишенька, да как же так? – закудахтала вослед за дедом тетушка Альда.
- Откуда ж он этого набрался? – Вопросил дед снова повернувшись к Марине Григорьевне, – Ну я ему устрою дома сидорову козу... А те старшиклассники? Это ведь они его стервецы наверняка подучили.
- Со старшеклассниками мы разберемся, – неотвратимо пообещала Марина Григорьеврна. – Но я бы, знаете, хотела бы поставить вопрос шире. Ваш ребенок вообще плохо воспитан. В голове у него полно каких-то странных идей. Он легко позволяет себе спорить с учителями. Наконец ваш ребенок совершенно не умеет изъяснятся на русском. У него какой-то отвратительный жаргон, которому он еще и учит других детей. Что это простите за лядвеи?! Я уж о других местах не говорю!
- А чего? – Удивился дед. – Хорошее слово. Немного подзабытое только.
- Да что вы мне голову морочите? – Возмутилась учительница. – Нет в словаре такого слова. Понимаете, – нет. Даже если и было, то давно устарело. Значит и говорить его не надо. Неправильно.
- А кто решает – какое слово правильное, а какое нет? – Запальчиво сказал дед, (и в этот момент, я глядя на деда который сам учил меня не вступать в бесполезные споры, совершил одно важное детское открытие: – гораздо проще дать умный совет, чем самому ему следовать).
- Умные люди решают. – воздела палец к потолку классная – Ученые.
- Так выходит, что ученые сперва не заносят слово в свои словари, а потом на основании, что этого слова нет в их словарях объявляют его несуществующим, и запрещают употреблять. Вам не кажется что это довольно не?... – Эта сентенция деда оказалась прервана, – (классная руководительница не видела, но я то сзади отчетливо видел) – тычком острого локтя тетушки Альды в дедов бок. – Кхе!... Крякнул дед. – не лишено это смысла, если подумать, да. Кому же, конечно, как не ученым это определять, мда...
- Это все дед Вася виноват. – решительно вклинилась в разговор Альда.
- Что еще за дед Вася?
- Брат мой, – на голубом глазу соврала Альда. – Приезжает к нам иногда. Чую, он внуку в голову все эти глупости вкладывает.
- Так вы оградите ребенка от этого дурного влияния.
- Оградим! – Истово пообещали пришедший в себя дед, и Альда. – Ох уж этот Василий! Ноги этого смутьяна Васьки больше в нашем доме не будет.
- Надеюсь, надеюсь, – кивнула классная. – Ребенка, знаете-ли, запустить легко, а вот выправить потом трудно, иногда почти невозможно.
- Будем стараться! – Единогласным греческим хором пообещали дед и Альда.
- Теперь вот еще какой вопрос, – потеребила оправу очков Марина Григорьевна. – Старшеклассники с которыми ваш внук осуществлял хулиганские действия, сказали, будто ваш внук хвастался, будто бы он имел дело с какой-то, – поймите меня правильно, я только передаю, что они мне сказали, – имел дело с какой-то путаной, которая учила его, даже не могу повторить, чему...
- Да ну что вы! – Восплеснула руками тетушка Альда. – У нас же приличная семья! Он же еще маленький совсем! Вы что же такое говорите?!
И пока тетушка Альда умирала от праведного возмущения, дед обернулся, и довольно зловещее посмотрел на меня.
- Да-да, я конечно понимаю, смутилась учительница. – Тем не менее сигнал был, и мы обязаны на него отреагировать.
- Недоразумение какое-то! – Кракнул дед. – Оскорбительное даже, я бы сказал, недоразумение. Миша, ты понимаешь о чем речь?
- О чем?
- Что тут говорят, будто ты говорил про путану?
- Про кого, – сделал я прозрачные глаза. – Про путану?
- Ты не говорил? – Уточнил дед.
- Нет. А что это?
- Не что – а кто. – Поправил меня дед. – Сейчас тебе Марина Григорьевна объяснит – кто.
- Ничего я не буду объяснять! – Запунцовела щеками классная руководительница. – Ребенку еще такое знать рано.
- Вот слышал Мишка? – погрозил мне пальцем дед. – Запомни, что ты это слово накрепко забудь. Тебе его еще рано!
- Забуду! – пообещал я.
Марина Григорьевна с облегчением выдохнула.
Дальше все пошло легче. Дед, с Альдой на подпевках, кряхтел, поддакивая праведному возмущению учителя, сетовал на разгул хулиганства среди подрастающего поколения, обещался принять меры... Минут через пятнадцать камерное собрание закончилось.
Домой ехали в дедовой Ниве.
Сразу, как только дед отъехал от школы, тетушка Альда с наслаждением сняла очки и распустив волосы перепричесалась. За городом дед тормознул машину у кортежа из трех серых тяжелых джипов, возле которых стояли несколько хмурых девок с тяжелыми взглядами. Тетушка Альда на переднем сиденье повернулась ко мне.
- Ну ка иди сюда, – Ласково поманила она меня пальцем. – Наклонись.
Я наклонился к ней с заднего сиденья, и она влепила мне железной рукой по загривку оглушительного “леща”.
- Остальное тебе дед дома объяснит, – сказала на прощание тетушка Альда, и выйдя из машины пошла к серому кортежу. Как она садилась я не видел, дед уже тронул свой рыдван.