Читаем Затмите всех! Блистайте на сцене, в офисе, в жизни полностью

41. Можете оставаться на сцене после выступления, если приглашаете присутствующих к вам присоединиться. Так вы даете людям возможность пообщаться с вами в официальной обстановке, а не набрасываться на вас в кулуарах: ничто так не рассеивает чары, как мокрое рукопожатие в туалете.

42. Любой может сделать «сексапильный» презентационный ролик. (Если вы позиционируете себя как профессионального оратора.) Организаторы мероприятия хотят знать, что вы способны удерживать внимание зала в течение длительного времени. Будьте готовы показать им видео, где выступаете перед аудиторией на протяжении 5–15 минут и делаете это весьма успешно. Ни одного оратора не приглашают только потому, что у него есть хороший видеоредактор.

43. Сразу же переходите к делу! Большинство ораторов тратят слишком много времени на хождение вокруг да около, и аудитория начинает думать: «Давай уже ближе к делу». Говорите по существу. Дайте людям знать, с какой стати они должны вас слушать, в первые тридцать секунд своего выступления.

44. Не говорите тоном рассказчика. Это звучит наигранно. Рассказывайте историю десятитысячной аудитории так же, как рассказывали бы ее своему лучшему другу. Не используйте театральный тон. Изучите выступления своих любимых ораторов. Слушая их, создается впечатление, что они общаются только с вами.

45. Будьте краткими. У вас нет времени на самолюбование и потакание своим прихотям. Обращайтесь со своим материалом и сообщением беспристрастно, как хирург. Не говорите витиевато, когда можно сказать просто. Мы любим делать лирические отступления, которые на самом деле не имеют отношения к теме или не находят отклика у аудитории, хотя кажутся нам смешными или значительными. Но мы выступаем не для себя. Мы выступаем для них.

46. Не нужно замедляться. Большинство педагогов по ораторскому мастерству советуют замедлять темп речи при изложении важных мыслей. Иногда это имеет смысл, но, беспокоясь о темпе, мы фокусируемся не на тех вещах. Сфокусируйтесь лучше на паузах, выделяющих важные мысли. К тому же ораторы, которые говорят слишком медленно, имеют седативный эффект. Я говорю быстро, но в нужных местах делаю паузы. Это создает ритм. Аудитория легко усваивает ключевые тезисы, если вы даете ей время «переварить» услышанное.

47. Если вам приходится объяснять шутку, это уже не смешно. Ни одна шутка не становится смешнее от того, что ее объяснили. Выберите более удачную шутку или вообще откажитесь от использования этого приема.

48. Никогда не поворачивайтесь к аудитории спиной, если только это не намеренный прием для передачи мысли или эмоции. Когда вам нужно пройти в глубь сцены (т. е. в обратном от аудитории направлении), старайтесь по возможности двигаться задом наперед и не поворачиваться спиной.

49. Никогда не кричите на свою аудиторию. Излишне об этом говорить, тем не менее напомню: когда вы находитесь перед группой людей, вы всегда выступаете. Если, скажем, вам нужно привлечь внимание аудитории после кофе-паузы, просто поднимите ладонь и сохраняйте молчание. Вас поймут и последуют вашей просьбе. Это действительно эффективно.

50. Не полагайтесь на волю случая. В стрессовых ситуациях нужно полагаться не на волю случая, а на свою подготовку. Если вы думаете, что как-нибудь выкрутитесь, подумайте еще раз.


Большинство правил созданы для того, чтобы их нарушить. Но, чтобы нарушать правила публичного выступления, нужно их знать. Нужно знать, почему они существуют, и точно знать, почему вы их нарушаете. Если вы делаете это с определенной целью, тогда можете получить лучшие и более продуктивные результаты.

Чтобы произносить речи, спасающие жизни и изменяющие мир, вы должны быть хорошо подготовлены. Именно это может сделать для вас данная книга. Она поможет вам значительно (значительно!) преуспеть во всех коммуникативных жизненных ситуациях.

Такими ситуациями могут быть как выступление перед аудиторией, так и общение с одним-единственным человеком. И вам необязательно быть актером, чтобы успешно применять описанные здесь техники.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Гиперпространство. Научная одиссея через параллельные миры, дыры во времени и десятое измерение
Гиперпространство. Научная одиссея через параллельные миры, дыры во времени и десятое измерение

Инстинкт говорит нам, что наш мир трёхмерный. Исходя из этого представления, веками строились и научные гипотезы. По мнению выдающегося физика Митио Каку, это такой же предрассудок, каким было убеждение древних египтян в том, что Земля плоская. Книга посвящена теории гиперпространства. Идея многомерности пространства вызывала скепсис, высмеивалась, но теперь признаётся многими авторитетными учёными. Значение этой теории заключается в том, что она способна объединять все известные физические феномены в простую конструкцию и привести учёных к так называемой теории всего. Однако серьёзной и доступной литературы для неспециалистов почти нет. Этот пробел и восполняет Митио Каку, объясняя с научной точки зрения и происхождение Земли, и существование параллельных вселенных, и путешествия во времени, и многие другие кажущиеся фантастическими явления.

Мичио Каку

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями

Рене Декарт – выдающийся математик, физик и физиолог. До сих пор мы используем созданную им математическую символику, а его система координат отражает интуитивное представление человека эпохи Нового времени о бесконечном пространстве. Но прежде всего Декарт – философ, предложивший метод радикального сомнения для решения вопроса о познании мира. В «Правилах для руководства ума» он пытается доказать, что результатом любого научного занятия является особое направление ума, и указывает способ достижения истинного знания. В трактате «Первоначала философии» Декарт пытается постичь знание как таковое, подвергая все сомнению, и сформулировать законы физики.Тексты снабжены подробными комментариями и разъяснениями.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Рене Декарт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература