Земля не своя - 2. Часть 2 «БТР»

А я и предполагал, что вы, детки, так скажете. Детки всегда так. Вот сейчас играя будем куклу кормить, я будто случайно уроню ей паштет с ложки на шею, Рекс вцепится клыками и загрызёт супостатку. Она сдуется, ошмётки на выброс. Дети радуются предстоящей игре.

— У Памелы всё как настоящее, даже специальная дырка во рту, чтобы ею есть!

Уй, блин! Вот позорище. Надо быстрее паштетом. Уронил ей на шею, как и задумывал. И дети сами тоже помогли, совали ей ложку с кашей в рот, измазали губы, нароняли кусков на мощный бюст. Давай, Рекс, вперёд! Наконец-то заметил.

Рекс лезет к кукле и начинает вылизывать ей грудь. Уй, блин! И котёнок туда-же, слизывает паштет с шеи. Вот-же зоофилия! Ой! А это кто там с пляжа поднимается? Это-ж сосед Серёга! Уй, блин, сейчас весь этот разврат увидит, что подумает! Выбегаю ему навстречу и начинаю зубы заговаривать, увлекая обратно на пляж. Прошу рассказать, что тут и как сейчас с морем, с пляжем, с лагуной. Он, несколько ошарашенный моей настойчивостью, объясняет.

— Сейчас в здешних лагунах безопасно. Да и в открытом море вблизи рифа тоже, от пресной воды все вглубь уплыли. Чего не купаетесь? Ради пущей безопасности можно лагуну по бокам отгородить сеткой. Скоро, как стемнеет, бриз направление изменит.

— Бриз?

— Ну да. Как положено на побережье. Лёгкий ветерок днём тянется с моря на нагретое солнцем побережье. Поэтому тут попрохладней и влажнее. Ночью в обратную сторону потянет, в море. Два раза в сутки, соответственно, меняет направление. А высоко над нами обратный анти-бриз.

Так, бриз это интересно. Рождается новый план победы над куклой с помощью бриза. Серёга меж тем продолжает о своём:

— А наш сволочь пулемётчик всё бухает. Похоже, на отчисление нарывается. Я вот подумал — может тебе в казаки перейти и к нам?

— Нет, я так не могу. Меня столько времени готовили к спецзаданию, а я возьму и в сторону. Невозможно.

— Что за задание?

Рассказываю ему то, что можно, не секретное, да я и сам далеко не всё знаю о предстоящем. В разведку на запад сейчас часто посылают, это никакой не секрет. А податься в казаки стало уже не так здорово, как некоторое время назад. Все лучшие места уже заняты. Сейчас формируют казачьи Амазонское и Горное войска, первое в речных болотах, второе с плановым отгоном овец вверх-вниз по горам. Туда добровольцы как-то не очень рвутся, начинает набирать силу даже некоторое «заказачивание», когда новичков с некоторым напрягом туда загоняют. Так, кстати, и раньше, в 19-ом веке бывало. Деревне крепостных государственных крестьян объявляли, что они теперь казаки Черноморского или Кавказского казачьего войска. Провожаю Сергея до его участка, прощаемся. Возвращаюсь и объявляю о предстоящем купании.

— И Памела с нами будет купаться!

Ну кто-бы сомневался, хи-хи. Последующее барахтанье в лагуне проходит в веселье. Дети плавают на кукле, Рекс тоже, котёнок мявкает вдали на пляже. Выбираемся на риф. Прогуливаемся по нему, изучая. Появляется идея сделать беседку на рифе, а не на обрыве, как у Сергея. Впрочем, лучше сразу две. Организую так, что куклу дети спускают на воду и с морской стороны рифа. Потом они выбираются на риф, кукла остаётся в воде. Зазываю их под игровыми предлогами на пляж, всё дальше от Памелы. Вот какой я стал коварный! Потом объявляю, что надо пойти домой, отдохнуть.

— А Памела?

— Потом за ней вернёмся.

— А она не уплывёт в море?

— Нет. Видите ветерок в нашу сторону? Значит, не уплывёт.

Дальше тоже всё идёт по плану. Говорю, что отдохнём и вернёмся туда играть. Потом начинает темнеть. Объясняю, что теперь вернёмся играть поутру, перед школой. Ночной бриз тем временем утащит супостатку от рифа в море, и там она затеряется. А может какая-нибудь добрая крокодилина прихлопнет её зубастой пастью. Удовлетворённый, укладываюсь спать.

Поутру дети тащат меня купаться с Памелой, раз обещал. Ну, раз обещал, иду. Внутренне усмехаясь. Хотя сомненья тоже гложут. Дети забегают вперёд.

— Смотрите! Памела отплыла!

Вот чёрт! Она в нескольких десятках метров от рифа. Погоняло бризом взад-вперёд. Надо что-то придумать. А дети предлагают решение.

— А вон дядя Серёжа! Он может на своём катере сплавать!

— Нет! Я сам!

Кидаюсь в море и изо всех сил гребу к адской кукле. Вот если Серёга увидит её, это беда. Что обо мне подумает? К чему детей приучаю? Вскакиваю на куклу, как на надувной матрас и гребу изо всех сил к берегу. Вроде не заметил Серёга. А дети говорят:

— Нам кажется, что ты не любишь Памелу!

— Да нет, люблю!

Блин, а что им ещё сказать, не успеваю сообразить. Дети теперь начинают настаивать на том, чтобы взять её с собой в школу. Объясняю, что в школу с куклами не ходят. Тогда они вымогают у меня клятвенное обещание, что ничего с куклой за время их отсутствие не случится. Интуитивно почуяли видно, что я её угробить хочу. Ладно. Отложим терминацию на потом.