Читаем Жажда смысла. Человек в экстремальных ситуациях. Пределы психотерапии полностью

Schmeer G. Krisen auf dem Lebensweg. Psychoanalytisch – systemische Kunsttherapie. M"unchen, 1994.

Jaskolski H. Das Labyrinth. Symbol f"ur Angst, Wiedergeburt und Befreiung. Stuttgart, 1994.

4. Обретение смысла в диалоге, исполненном любви

Staehelin B., Schmycker von Koch J. Heilwerden von Grund auf Psychotherapie aus dem Glauben. Grundlegung und Praxis. Freiburg, 1990.

B"utler R. Die Mystik der Welt. Bern, 1992. L"angle A. Existenzanalyse der therapeutischen Beziehung und Logotherapie in der Begegnung // Tagungsbericht der GLE 2/1986.

Freud S. GW, Bd. 14. Frankfurt/M., 1968. – Рус. пер.: Фрейд З. Неудобства культуры. СПб.: Азбука-классика, 2010.

Freud S. GW, Bd. 1. Frankfurt/M., 1968. – Рус. пер.: Фрейд З. О психотерапии истерии // Исследования истерии. СПб.: ВЕИП, 2005.

Freud – Jung. Briefwechsel. Frankfurt, 1984.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука