Женский взгляд (СИ)

- Саш, - говорю и сама пугаюсь своего голоса, в горле пересохло и тот охрип, - Я неудачно упала, сильно ударилась, сломала каблук. Всю одежду испачкала. Я, наверное, возьму день без содержания и домой поеду, нехорошо себя чувствую, - врать выходит складно, диву даюсь, - Заявление в бухгалтерию об отгуле завтра занесу.

- Ох, ничего себе! Где ты? Давай я тебе такси вызову? - голос его звучит обеспокоенно, но лично меня везти, на своей новой машине, он все же не предлагает.

- Ничего не нужно, предупреди начальство, когда, точнее, если, оно все же явится, - снимаю с мальчика груз ответственности, забота обо мне в его рабочие обязанности не входит.

- Конечно-конечно, поправляйся, мы...

Сбрасываю вызов. И остаюсь опять наедине со своими тараканами. "Блин! Что же делать? Мне страшно!" - пугающие мысли устало стучатся в мой воспаленный мозг.

Пока разговаривала по телефону с ребятами из офиса, даже не слышала, как ко мне на лавку подсела милая старушка. Поздоровалась со мной и начала разговор:

- Доброе утро, голубушка. Понимаете, такая беда со мной приключилась, старость не радость, память уже не та. Сердце пошаливает, особенно на смену погоды. Мне врач гору таблеток прописал принимать, и все строго по времени. Вышла из дому, а лекарство прихватить забыла. Голова закружилась, обратно дойти не смогу. Не могла бы ты сбегать для меня в аптеку, кое-что купить?

Смотрю на старушку, лепечущую какой-то бред. "Ну, форменный НПС*!", - обалдеваю от этой мысли. "Это что, мой первый квест?" - хмыкаю от осознания неожиданно свалившегося на голову счастья. Старушка в недоумении поднимает на меня глаза, тут же вспыхивает системный текст:

Глафира "Фирочка" Миронова, 76 лет.

Текущий статус: пенсионерка.

19 уровень социальной значимости.

Класс: учитель начальных классов 7 уровня.

Вдова. Дочь: Екатерина, 49 лет. Внуки: Евгений, 30 лет, Даниил, 17 лет.

Отношение Равнодушие 5/30.

"Ничего себе! Девятнадцатый уровень. Конечно, учитель же! Дети ее любят, родители ценят, все слушают и в рот заглядывают", - восхищаюсь успехами бабули. Помню, как первая учительница была для нас идеалом во всем, самой красивой, самой умной, ее слово для первоклашек было законом. Правда, в одиннадцатом же классе, во время вручения нам аттестатов, она мне показалась замученной жизнью женщиной, которой на детей глубоко фиолетово, а грошовая зарплата убила все добрые и светлые начинания на корню.

А ведь я могла бы тоже работать учителем и быть социально значимой личностью, которую уважают! А я кто? Асоциальный урод?

В нашем милом городке был всего один институт. В простонародье "институт благородных девиц", а все потому, что был сей институт педагогический. Пачками на протяжения долгих лет выпускал наш институт учителей.

"Неси гордо знания детям!" - гласил слоган на входе в альма-матер. Но где мы, где знания, и где зарплата учителя в пять тысяч рублей? Нет, я конечно честно попробовала. У меня был четкий план, как строить преподавательскую карьеру и для чего мне все это нужно. Но, как водится, что-то пошло не так.

С работой в нашем небольшом городе было сложно. У мамы была подружка и на первоначальном этапе именно она поспособствовала моему трудоустройству. Работала та женщина в Экономическом колледже завхозом. Тем и хороши такие городки как наш - все друг друга знают, искренне обсуждают, а чего не знают, то додумывают. И им не скучно, и жертве весело, когда до нее доходят эти нелепые слухи, многократно перевранные и приукрашенные.

Получив аттестат, гордо отнесла его в колледж, где и устроилась на первую, официальную в своей жизни работу - преподавателем английского языка. Но несчастные студенты, смотрящие на меня в восемь утра еще мутным сонным взором, необремененные ни единой мыслью, не понимающие чего от них требуют, вызывали у меня лишь жалость. Я и приспособилась: нашла для них подборку фильмов на английском языке с субтитрами. И мы дружно досыпали по субботами под "честное" аудирование англоязычной речи. "Мне должно быть стыдно? Я вас умоляю. Где я и где стыд?"

Для себя я все решила - преподаватель из меня плохой. Ни себя, ни детей, ни начальство обманывать не хотелось. Доработала первое полугодие и с моей педагогической карьерой было покончено.

А ведь какие могли быть перспективы! Пару лет в колледже и запись о трудовом стаже, защита категорий, получение званий. Затем, с этим багажом, трудоустройство в институт. Пару лет на создание репутации редкостной докапывающейся до студентов стервы, итог - заваливать студентов, в процессе гребя взятки лопатой. Именно так многие наши преподы и поступали. С наработкой стажа обзаводились личным авто, пару раз в год отдыхали за границей. Не то, что бы я - существовала бледной молью на грошовую зарплату. Хорошо считать чужие деньги и "мечтать мечты", которым не суждено было сбыться. Не реализовав плана построения преподавательской карьеры, так и поплыла по течению, как милкивей, который в воде не тонет и в огне не горит. Работала где придется и кем придется, а диплом сиротливо скучал в ящике стола, покрываясь пылью веков.