Жить отдавая. Как каждый из нас может изменить мир

Одним из важных благодеяний, которое может совершить каждый человек, является передача полезных знаний. Многие из нас умеют делать то, что не умеют другие. Передача своих знаний и технологий пользования ими может дать людям возможность проявить себя удивительным образом.

Возможно, самым распространенным добровольным распространителем знаний в Соединенных Штагах является учитель чтения. Каждую неделю тысячи американцев дают уроки молодым людям и иммигрантам, желающим выучить английский язык. В пору моего президентства мы резко увеличили количество репетиторов, создав партнерство с колледжами и университетами под названием «Америка читает» (America Reads). Колледжи-участники разрешают своим студентам в рамках федеральной программы подрабатывать во время учебы не в кампусе, а в местных школах, помогая детям улучшать навыки чтения, которые являются основой для успеха по всем остальным предметам.

Репетиторство — отличный вид помощи, которую могут оказать желающие почти в каждом населенном пункте, но, как и другие благодеяния, оно требует умелого применения. Иногда даже самые грамотные добровольцы не обладают необходимыми педагогическими навыками или не умеют отслеживать достижения своих учеников. В 2001 году Гарри Косман создал организацию «Америка учится» (America Learns) для оказания методической помощи и поддержки репетиторов и наставников. Цель организации — наиболее простым и недорогим способом помочь обучающим повысить успеваемость учеников, оценку и учет их достижений. К идее создания организации «Америка учится» Косман пришел, отталкиваясь от собственного опыта работы репетитором по чтению. Несколько лет назад он не смог помочь ученице, которой нужно было подчеркнуть все сказуемые в тексте. Он забыл, что такое сказуемое, и не сумел быстро найти ответ. Если вы хотите стать репетитором, но подзабыли основы грамматики, сеть организации «Америка учится» поможет вам и другим репетиторам наверстать упущенное. Благотворительные организации «Америка учится», «Америка читает», другие образовательные организации предоставляют людям с хорошими навыками чтения возможность час или два в неделю безвозмездно обучить других всему тому, что они знают.

Другая образовательная программа, о которой я узнал более двадцати лет назад, начинает помогать детям задолго до школы — в тот период, когда их ум, эмоции и интеллект интенсивно развиваются. В этот дошкольный период самыми важными учителями для детей являются их родители. Почти все они хотят достичь хороших результатов, но по многим причинам у них не хватает знаний. Вот здесь и выручает благотворительная организация ХИППИ (HIPPY).

В 1969 году доктор Авима Ломбард (Avima Lombard) разработал домашние наставления для родителей дошкольников, чтобы помочь новым иммигрантам подготовить своих детей к школе. Программа организации •ХИППИ» помогает родителям стать первыми учителями своих детей, обеспечивает их методикой, навыками и возможностью хорошо подготовить детей к школе. Обычное отделение организации «ХИППИ» охватывает до 180 детей и их родителей с одним координатором и 12-18 внештатными преподавателями на дому. К программе может присоединиться любой родитель, но нацелена она на помощь обездоленным и социально отверженным семьям, которые нуждаются в образовании.

В 1986 году Хиллари убедила доктора Ломбарда помочь ей учредить программу «ХИППИ» в штате Арканзас. Она описала формулу успеха «ХИППИ» в своей книге «Нужна деревня»: «Штатный сотрудник, нанятый из числа местных жителей, раз в неделю приходит на дом и проводит ролевую игру с родителями (обычно мамой), показывая ей, как она может работать с ребенком с целью стимулирования когнитивного развития. Вместе с наборами специальных пособий программа использует обычные домашние предметы для иллюстрации концепции. Например, с помощью ложки и вилки можно объяснить различие в форме или остроте предметов. С помощью ручки регулировки громкости на телевизоре можно объяснять, что такое громко и тихо. Материал в наборах специальных пособий рассчитан на родителей, которые и сами не умеют хорошо читать, составлен в виде простых пятнадцатиминутных ежедневных уроков и скомпонован по мере возрастания сложности. Обычный начальный возраст — четыре года. Срок обучения, как правило, два года. В некоторых программах добавлен третий год. Тогда обучение можно начинать в три года.

Когда мы запускали программу «ХИППИ» в сельских районах и городах Арканзаса, часть работников образования не верили, что родители с незаконченным школьным образованием смогут справиться с задачей обучения своих детей. Многие родители сомневались в своих способностях. Одна мама, чей дом я посетил, сказала мне, что знала о том, что ей полагается подать еду на стол и обеспечить детям крышу над головой, но что она еще должна стать и первой учительницей своего сына, никто никогда не говорил ей.