Живые домики

Справочное бюро

Неужели нерпе нужно учиться плавать?

Тюлени появляются на свет покрытые белым пушистым мехом. В это время их называют бельками. Их мех очень хорошо согревает на льдине, но не подходит для плавания в воде. Именно поэтому бельки и не пытаются попасть раньше времени в холодные воды северных морей. Около двух недель мать кормит малыша, а он быстро растёт. По окончании кормления тюленёнок начинает линять, и его шкурка становится идеально подходящей для ныряния и плавания, как у взрослых тюленей. Мама-тюлениха всё реже посещает своё чадо, и в возрасте чуть более месяца маленький тюлень уже самостоятельно начинает осваивать морскую стихию.

Как разговаривают нерпы?

Нерпы по сравнению со своими ближайшими родственниками: котиками, морскими львами и сивучами – молчаливы. Самцы издают звуки, отдалённо напоминающие лай. Голос самок похож на уханье выпи. Бельки издают душещипательные крики, которые могут сравнимы с плачем грудных младенцев. Кроме того, в случае опасности, ныряя в воду, тюлени хлопают ластами. Этот звук служит своеобразным предупредительным сигналом. Услышав его, все тюлени как по команде скрываются под водой.

Зачем медведь ждал нерпу-мать и. почему не трогал нерпёнка?

Такое поведение медведя может иметь несколько объяснений. Мех бельков идеально маскирует их на льду. Возможно, медведь его просто не заметил. Но скорее всего, медведь рассудил так: «Тюленёнок никуда не денется. Если подождать, то приплывёт мать-нерпа, и тогда можно съесть обоих».

Как нерпы передвигаются по суше – ползком?

Нерпы относятся к группе настоящих тюленей. Ласты их слишком короткие, расположенные очень близко к голове, и животные не могут на них опираться и передвигаться по суше, как это делают моржи, котики, морские львы и сивучи. Поэтому нерпы приспособились скользить по суше или по льду за счёт изгибов всего тела, а ласты используются только для того, чтобы выбраться на льдину и направлять движение тела при скольжении.

Кольчатая нерпа

Море под облаками

Один мой приятель был прошлым летом в экспедиции с учёными на берегу моря.

Разбили они лагерь.

Погода пасмурная. Только что отгрохотал шторм. Скалы мокрые. Из расселин ручейки. Низкие облака цепляются за верхушки скал. Облака невысоко – метров сорок.

«Дай, – думает мой приятель, – рукой потрогаю облако!»

Подумал так и полез на скалу. Лезет, по сторонам смотрит. Запоминает обратный путь.

Вверх не страшно, а вот вниз! Куда ногу ставить – не видно.

Лез, лез и долез до широкого уступа.

Посмотрел вверх. До облаков ещё метров десять. Посмотрел вокруг – в камнях на уступе лужицы.

Видит – в одной лужице что-то шевелится. Присел над ней на корточки. В красноватой воде – крабишка. Увидел человека и под камень – шасть!

Посидел под камнем, любопытство одолело, высунул нос. Клешонками шевелит – ждёт, что человек делать будет?

А в луже он не один. По дну две витые ракушки ползут, чёрные моллюски их на себе тащат. Маленькие серые рачки шныряют: то в стайку собьются, то во все стороны – порск! И что самое удивительное – рыбка! Бычок, с мизинец толщиной. Глазастый, губы бантиком.