Жизнь – игра. Правила победителей

У меня, к примеру, одно из развивающих дел – саксофон. Я беру уроки игры на этом инструменте, параллельно сам занимаюсь дома. Меня радует сам процесс, меня радует разучивание новых композиций, освоение ранее недоступных комбинаций нот. И, как подспорье в этом деле, я сумел подарить моему отцу на его юбилей подарок, скажем так, «сделанный своими руками». Я выступил на торжестве в ресторане, исполнив произведение «Happy birthday to you» на саксофоне. Это было мое первое выступление на публике. На мой взгляд, лучше преподносить себе и другим такие подарки, нежели то, что можно купить на один час. Умение играть на музыкальном инструменте не купишь, сколько бы денег у тебя ни было. Это уже мое – это никто у меня не заберет. Вот это радует! Я думал об отце, разучивая эту песню, желал ему добра, счастья, радости, – и, я думаю, он это почувствовал, и ему стало приятно. Мне кажется, это важнее любых денег!

А изучение итальянского языка приносит мне пользу во время моих путешествий по Италии. То есть, мне нравится этот язык, нравится разбираться в нем, слушать его, говорить и писать на нем. Я уже получаю колоссальное удовольствие. А тут еще бонусом мне дается возможность свободно говорить в стране-носителе этого языка, больше узнавать о ней, больше понимать, впитывать. Это – дополнительная опция моего развивающего процесса, это – атрибут. Наслаждение же – в движении.

Поэтому, повторю еще раз: должен радовать процесс, а не результат. Победа тоже, конечно, приносит удовольствие, но ее эффект кратковременный. В первом же случае он настолько долгий, насколько долог ваш полет, то есть путь («полет» навеяло одной песней в исполнении Валерия Сюткина). Призываю выходить из зоны комфорта – и развиваться, развиваться, развиваться.

А в завершение этой главы хотелось бы вернуться в начало и обратиться к словам Норманна Пила из эпиграфа. Мы пришли в этот мир познавать его, учиться, изучать все свои и его возможности. Поэтому призываю вас жить тотально, интересоваться как можно большим количеством интересностей. Развиваться по всем направлениям. Ибо, чтобы легко катиться по дороге, колесо должно быть круглым, а не треугольным, квадратным, восьмиугольным и так далее. Все наши интересы и направления развития – это углы колеса жизни. И легкость движения зависит от того, насколько много у нас уголков (читай – интересов) и насколько ювелирно они отшлифованы. Так что имейте 100 интересов и шлифуйте их, развивайтесь по всем направлениям. А времени на все это хватит каждому из нас, ибо конца нет. Вся наша жизнь – это путь. И игра, конечно!

С детства мы слышим: «Посеешь поступок – пожнешь привычку, посеешь привычку – пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу».

Самый универсальный способ добиться чего угодно – ежедневно делать хотя бы один маленький шаг к своей мечте. Вы не поверите, но именно так можно добиться чего угодно – открыть свое дело, похудеть, написать книгу, выучить иностранный язык – в общем, достичь любой мечты.

Из Интернета

Не сотвори себе кумира

Эта глава получила свое название благодаря одной из заповедей, которые Бог дал Моисею на горе Синай. Но здесь не будет церковных наставлений, возмездий и милостей. В этой части книги я хотел бы обратиться к теме тех людей, которые нас мотивируют.

На мой взгляд, именно мотивировкой надо заряжаться от других людей. Причем это могут быть разные люди: от соседа по квартире до публичных личностей. А могут и не быть: у кого-то сосед – публичная личность. Но это частности. А в общем: те люди, которые вдохновляют нас своим примером, своей жизнью – они есть.

Большинство людей смотрят телевизор, при этом частенько любят обсуждать жизнь так называемых «звезд». Человека в особенности привлекает личная жизнь медийных личностей. И многие настолько погружаются в эти сплетни, настолько для них люди с экрана становятся родными, своими, что волей-неволей начинается сопереживание им, «участие» в их жизнях. Только, участвуя в другой жизни, не забудьте поучаствовать и в своей. Наладьте свою жизнь, а потом уже обсуждайте других. Хотя лучше, конечно, не обсуждать, а брать пример.