Жизнь на грани взлёта, или Как перестать пережёвывать и начать жить

Можно сказать, что в приведенном примере человек живёт на более низких линиях жизни(«низких» не в смысле плохих), у него небольшие кармические задачи – таких людей большинство.

Но это совсем не значит, что работу по корректировке своих изначальных характерных настроек не следует уважать и ценить. Если так угодно Миру, это ничем не хуже и не лучше проработки других, более высоких кармических задач.

Личностная проработка –

это первостепенная и наиважнейшая задача,

ради которой мы ВСЕ приходим на землю.

И она касается абсолютно ВСЕХ без исключения –

от домохозяйки до президента корпорации.

Научиться тому, чего не умеем (например, у чрезмерно вспыльчивых есть задача научиться быть спокойнее); справиться с теми страхами, которыми заражены; избавиться от установок, которыми нас напичкали…

Всё должно идти постепенно, и нагрузку тебе тоже дают по силам. Например, если ты не способен даже со страхом публичных выступлений совладать, то о какой известности может идти речь? Не умеешь справляться с небольшим материальным потоком, транжиря его направо и налево, то какое богатство тебе дадут (оно тебя попросту раздавит)? А ты хочешь из грязи в князи!

Твоя основная кармичесая проработка –

это самосовершенствование, то есть

создание стабильной, гармоничной структуры своей личности.

Виды людей

Условно людей можно разделить по степени осознанности.

№ 1. Зомби.Классифицируя людей по Груджиеву, пишут: «Это человек, живущий в своем теле, вы можете найти его повсюду. Он живет для тела. Он не ест, для того, чтобы жить, он живет для того, чтобы есть». Фактически это люди, не далеко ушедшие от животного уровня. Ни о каком самонаблюдении здесь и речи быть не может, так как эти люди настолько неосознанны, насколько это вообще возможно. Их основной принцип: «Жрать, ржать, срать» – никакие другие вопросы, кроме этих, их не интересуют.

№ 2. Человек-хочу (у Э.Берна это Ребенок).Гурджиев: «Он живет эмоциями, всегда возбужден или угнетен. Иногда он чувствует себя очень хорошо, он в эйфории, а иногда он скучен как смерть; иногда он в раю, а иногда он в аду; иногда он весело смеется, а иногда плачет. Этот второй тип человека тоже можно найти повсюду. Вам не нужно далеко ходить, он, быть может, сидит в вас. Это второй тип человека: эмоциональный». Люди-хочухи живут ради удовлетворения своих бездонных и бескрайних потребностей. Говорить о каком-либо осознанном самоограничении здесь не приходится, так как их сиюминутные прихоти и эмоциональные реакции бесконтрольны. Эти люди отказываются слышать доводы разума и собственный Вектор, не желают принимать то, что ЕСТЬ: они ХОТЯТ, чтобы было так – как они ХОТЯТ.

№ 3. Человек-надо (у Э.Берна это Родитель).Гурджиев: «Он живет интеллектом. Он весь – только голова, у него нет тела, у него нет сердца. Он великий контролер от головы. Он ученый, аскет. Это человек знания, памяти, логики, философии. Этот третий тип человека контролирует весь мир». Эти мегамозговитые поленья очень похожи на роботов, действующих по заданному алгоритму. Скучные до зевоты.

Гурджиев: «Но эти три типа человека находятся на одном и том же уровне, их уровень не различается. Третий тип существует более как мужской, второй тип – более как женский, первый тип существует как оба. И всеми этими типами являетесь вы; вы не найдете их в чистом виде, они смешаны». Нельзя сказать, что кто-то из них лучше, кто-то хуже, так как все они живут на рефлексах. Одни обучены ни о чем не думать, другие – ярко эмоционировать, третьи – только думать и всё. Всех их объединяет НЕОСОЗНАННОСТЬ собственных реакций, это спящие люди и их около 90 % от всего населения Земли.

№ 4. Человек-пробуждающийся.Это человек, который учится видеть свои реакции и контролировать их, влиять на них. Таковы люди, пытающиеся осознать мотивы своих поступков, найти их первопричину. Я надеюсь, что это ты – тот, кто сейчас держит эту книгу в руке и пытается наблюдать за тем, что происходит внутри; тот, кто молится, стараясь структурировать свою энергетику; тот, кто хочет выяснить своё предназначение и кармические задачи. С этого уровня очень легко соскользнуть обратно – в темноту неосознанности, забыть или устать наблюдать за собой.