Читаем Жизнь, полная женщин. Учебник по соблазнению полностью

Конечная цель данного этапа – физически возбудить девушку. Нужно, чтобы она, как говорится, потекла. И самый легкий способ проверить, возбудилась она или нет, – залезть ей в трусы и поласкать «там». Да, именно засунуть ей во влагалище свои два пальца. Только в этом случае ты можешь быть уверен на 100 %.

Забегая вперед, скажу, что сделать это в общественном месте не всегда возможно. Поэтому я в свое время придумал следующее правило: ты понимаешь, что девушка возбуждена, если она позволила поцеловать себя взасос да к тому же наблюдается два слабых или один сильный признак возбуждения. Подробнее об этом рассказывается в главе, посвященной свиданиям. А сейчас просто запомни: с какого-то момента ты обязан к девушке приставать. Иначе рискуешь закончить, как герои предыдущих историй.

Добавлю еще вот что. Если у тебя нет возможности прямо сегодня заняться с девушкой сексом, не возбуждай ее слишком сильно. Страстных поцелуев будет более чем достаточно. Припомни, как ты себя чувствовал после долгой борьбы с какой-нибудь особой, когда у тебя полночи стояло колом, но в итоге ничего не случилось? Если поступить так с девушкой, у нее тоже останется неприятный осадок и вспоминать она тебя будет не самыми добрыми словами. Кроме того, есть еще один «косяк», который может получиться из-за того, что ты ее возбудил, но не соблазнил. Но об этом позднее.

Возбудил девушку? Молодец! Уже можно заняться сексом, только осталась одна проблема: обычно в том месте, где ты ее возбуждаешь, это сделать по техническим причинам довольно сложно. А если вы попытаетесь, вероятно, вас больше в тот ресторан не пустят. Поэтому вам обоим следует попасть в более приспособленное для секса место. Нужно ее туда увезти.

Меня часто спрашивают: почему надо возбуждать девушку где-нибудь в кафешке, а не у себя дома? Причина проста: если девушка не возбуждена, то вряд ли поедет к тебе. Зачем, с какой целью ей это делать? Там ты еще приставать к ней начнешь. А она пока к этому не готова. Конечно, можно обманом заманить ее к себе домой, но тогда ты потратишь в разы больше сил и времени, чтобы развести ее на секс: сопротивляться она будет весьма старательно. Так что на начальных стадиях обучения я рекомендую сперва возбуждать, а потом уже увозить.

Увозить девушку нужно в такое место, где, как ты считаешь, у вас возможен секс. Это может быть твоя квартира, квартира друга, твоя комната, туалет заведения, где вы сейчас находитесь, колесо обозрения, гостиница. Все ограничивается лишь твоей фантазией и требованиями к комфорту и гигиене.

После того как вы с девушкой оказались в месте, где возможен секс, ее нужно трахнуть. Физически заняться с ней сексом. Ты должен взять инициативу в свои руки, раздеть девушку, раздеться сам, надеть на член презерватив и трахнуть ее этим самым членом.

Вот теперь наконец можно выдохнуть и расслабиться. Отныне она считает тебя своим парнем, и, если ты этого хочешь, можешь начать строить с ней отношения. (О том, как правильно строить отношения, я обязательно напишу, но в следующей книге.)

Чтобы подвести черту, еще раз кратко пройдемся по структуре соблазнения. Советую снова заглянуть в приведенную выше схему, чтобы представлять все наглядно.

1. Существует два больших этапа – привлечение и соблазнение. Мы понимаем, что этап привлечения завершился и началось соблазнение после удачного S-теста.

2. На этапе привлечения мы должны с девушкой познакомиться, встретиться и увлечь ее. На это у нас есть 60 минут, не более.

3. Потом мы переходим к возбуждению, увозу и собственно сексу. Соблазняя девушку, мы постепенно увеличиваем уровень интимности разговора (от рабочих тем переходим к эмоциональным и даже сексуальным) и прикосновений (от социально допустимых прикосновений доходим до жесткого петтинга). У каждого этапа соблазнения есть свои критерии завершения.

Выглядит достаточно просто. Тебе все понятно?

На тренинге ученики обычно говорят: «Да, понятно». Я переспрашиваю: «То есть вам понятно, как соблазнять девушек?» – «Да-а-а!» – «Тогда всем спасибо, наше обучение подошло к концу, напишите, пожалуйста, отзывы у нас на форуме…» После чего все смеются, поскольку идет только первый день тренинга.

Глава 3. О внешнем виде

Давай поговорим о тебе. В свое время я много занимался продажами и заметил забавный факт: хороший специалист может продать практически любой товар. Но также я усвоил, что хороший товар продать гораздо легче. Он сам себя продает. Кроме того, на популярность товара влияет не только его качество, но и упаковка.

Перейти на страницу:

Похожие книги

15 мифов о любовных и семейных ссорах: посмотрите на себя со стороны!
15 мифов о любовных и семейных ссорах: посмотрите на себя со стороны!

Книга известного российского психолога и философа Андрея Зберовского посвящена рассмотрению тех наиболее частых причин любовных и семейных ссор, которые обычно либо плохо осмысливаются самим ссорящимися, либо настолько окружены разного рода мифами, что все это регулярно приводит к тому, что любящие друг друга мужчины и женщины … все ссорятся, ссорятся и ссорятся. Поскольку автор уже много лет является психологом-практиком, специализирующимся именно на преодолении семейных и любовных конфликтов, его анализ тех или иных проблемных ситуаций и предложенные варианты поведения могут сослужить хорошую службу всем тем, кто с большей или меньшей частотой ссорится со своим близким человеком или супругом(ой). Каждая глава книги содержит в себе целый блок из таких практических рекомендаций, которые в равной степени пригодятся и читателям-мужчинам и читателям-дамам.

Андрей Викторович Зберовский

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука