Жизнь щедра на сюрпризы

— Нас разбросает жизнь по всему миру. Но мы, имеющие различный социальный статус, уровень жизни, возраст, гражданство, и пол будем объединённые одним — ностальгией по Стендалю, по нашим военным городкам, а, значит, и по ГДР. Как странно это звучит, ведь ностальгия — это тоска по Родине. Но разве же это наша Родина? Нет, но это наша жизнь! С годами будет эта тоска нарастать и становиться всё острей и острей от реального осознания, что, возможно, больше ни-ког-да не доведётся переступить порог родной школы, службы или работы. Сейчас мы не знаем дефицита, мы хорошо одеты и обуты, наши дети играют в игрушки, о которых дети в Союзе могут только мечтать. Они также запомнят вкус разных там марципанов, конфет на палочке, разных дропсиков и кока-колы, также как и мы будем помнить колбасу салями, жареные немецкие сосиски с горчицей и прочие вкусные немецкие блюда. А для Майки, как и для других детей, это вообще, в некотором роде трагедия. Ну, пусть и не трагедия, но драма — это уж точно.

— Почему? Разве ей здесь плохо было?

— Да в том то и дело, что хорошо. Здесь прошла значительная часть её детства, основная часть. Лет через пять это уже будет не детство, а отрочество, но это уже другой этап в её будущей жизни. А здесь она начинала своё детство, собирая разные фантики от жевательной резинки, монетки и цветные стеклышки. Часть этих драгоценностей она, как и другие, клала в вырытую ямку, накрывала стёклышком и присыпала песком. Как вы называете эти ваши свои клады? — обратилась она к дочери.

— "Секретики". Потом интересно их находить, особенно чьи-то чужие. Разгребёшь песочек, а там "секретик". Интересно смотреть на него через прозрачное стёклышко.

— Хм, — улыбнулся Андрей. — А ведь и я в детстве, как и другие малыши, изготавливал подобные "секретики".

— Я тоже, — грустно улыбнулась Рита.

— Но я так и не понял, в чём же тогда драма? — спросил Андрей Риту.

— А драма в том, что она не увидит больше тех своих первых друзей по школе. Бог знает, куда разошлют их родителей.

— Но и в Союзе их тоже рассылают, я имею в виду военнослужащих, их дети ведь тоже переезжают в разные города. В таком возрасте, как Майя, и я с родителями по Белоруссии помотался.

— Да, это так. Но в Союзе это проще, более открыто. При желании можно разыскать своих однополчан. Так ведь, Лёня?

— Так. Здесь это, действительно, более закрыто, — подтвердил муж Маргариты.

— Но дело даже не в этом. Вот ты, — обратилась она к Андрею (после посещения семьи Коробчинских Морозевичей они все перешли на "ты"), — после школы встречался со своими одноклассниками?

— Конечно. Во время учёбы в институте каждый год, особенно летом, во время каникул. Затем, конечно, значительно реже.

— И где вы встречались?

— Когда как. То в парке, то на речке, бывало и в кафе, но чаще всего, конечно, в нашей школе.

— Вот видишь, ты говоришь "конечно, в школе". А Майка, как я уже говорила, никогда больше не сможет переступить порог своей первой школы, своего первого класса. Да, она окончит в каком-нибудь городе уже в Союзе школу и сможет посещать её. Но вот первая школа для неё окажется недоступной. А ведь порой хочется увидеть и то место, где ты впервые написал слово "мама". Майка уедет отсюда, а в её памяти останется её первый класс — и помещение, и одноклассники, — школьный дворик, каштан возле школы, да ещё, наверное, комната "Сказок" для младших классов.

При этих словах Андрей вспомнил, как его тянуло к первой его школе в белорусском городке Мышанка, как он при поездке уже почти в период окончания средней школы стремился к этой школе. Летом она была закрыта и попасть вовнутрь ему не удалось, но он её всё же сфотографировал на память. Он также вспомнил, как изредка, просматривая старые фотографии, с умилением и грустью долго держал в руках фотографию их 1-го класса, где они все вместе со своей первой учительницей были сфотографированы на широких входных ступеньках школы.

— Да, ты, наверное, Рита, права, — грустно протянул он. — Но, может быть, когда Майя вырастет, будут другие правила поездки за границу и она сможет ещё зайти в свою первую школу.