Жизнь вместо смерти 2 (СИ)

Дед прислал документ, в котором было расписано, как правильно организовать разведывательную и контрразведывательную службу среди учеников Космической Академии. принцесса внимательно с ним ознакомилась, а потом вызвала обоих шпионов деда, попросила разъяснить непонятные ей места. Мужчины с большой охотой провели разъяснительную беседу с будущей правительницей. Как поняла Ниам, главное, иметь несколько независимых источников информации, чтобы не попасться на запущенную врагами фейковую новость. Наступил день. Опять принцесса занималась, но уже просматривали характеристики местных звездолётов, их чертежи. Конечно, она не будет инженером или техником, но надо иметь хотя бы общие сведения о том или ином типе кораблей. Ведь принцесса станет со свременем Верхрвным главнокомандующим империи. Значит, нужны сведения о ТТХ военной техники, чтобы разобраться в планах Генерального штаба. Вдруг, в ряды маршалов и генералов прокрался враг или какой-нибудь высокопоставленный военный пытается решить свои проблемы путём предательства.

Глава 5 Начало учёбы

— Сегодня мы пойдём в Академию. Занятий не будет, но …

— Да! Знаю, будет речь ректора, нас разделят на отряды (классы), познакомят с преподавателями…. — Ниан перевела дух. Монашка смотрела на неё округлившимися глазами:

— Откуда вы всё это знаете, ваше высочество?

— А, приснилось, что это не первая моя жизнь, и когда-то я ходила в школу в странном мире, где нет никаких звездолётов и прочего. Так там, во сне, были свои традиции. Например, первый звонок, для тех, кто только что пошёл в школу. Или выпускной вечер, для детей, окончивших учение….

— Так и тут, в Академии есть похожие традиции, принцесса! — Заволновалась монахиня. — Значит, вы перешли уже на следующий уровень Ген-Чу, и можете получать, хоть и в немного искажённой форме, информацию из будущего!

Ниан весело посмотрела на своего «двойника», и подумала:

«Хорошо, что традиции старой Земли и этого мира почти совпадают! Есть чем удивить аборигенов. Пусть думает, что я иногда вижу будущее….».

Начали собираться. На Ниан одели платье баронессы, усиленное дополнительными щитами. В руках у неё была сумочка с подпространственным карманом.

— Охрану внутрь Академии не пропустят.

— Сообщила монахиня. — Надо будет взять мечи.

— Раз надо, возьмём! — Принцесса протянула руку к шкафу, и у неё на ладони материализовался металлический цилиндр, диаметром сантиметра четыре, и длиной в треть метра. Такую штуку Ниан видела в фантастических фильмах о звёздный войнах, которые смотрела на обеих Землях, где ей пришлось жить. Настоящий меч был не с лазерным лезвием, а с плазмой. В ручке оружия стояла батарея питания и источник ионов. Как только меч включали, встроенный сверхпроводящий контур создавал магнитное поле нужной формы. И плазма вытягивалась вслед за магнитными линиями. Таким мечом можно было легко пробить самый мощный скафандр. Принцесса уже умела фехтовать, поэтому она забросила меч в сумочку, потренировалась в его вызове и мгновенной активации, затем, удовлетворённая собой, приказала:

— Выдвигаемся!

Все вышли во двор, а потом сели в два флаера. На первом, со знаками правящей династии, летела вместе с охраной монашка. А на второй машине ехала Ниан. К ним присоединились через пять минут флаеры фрейлин и пажа. Летели недолго. Перед окружённой каменной стеной территорией Космической Академии, была огромная площадка. На которую садились флаеры прибывших на учёбу курсантов.

Плазменный десантный меч.

Принцесса вышла из машины и встала рядом с монашкой. К ним присоединились, и остальные дети из свиты. Ниан заметила, что среди детей разных возрастов, стоящих перед воротами Академии прошёл шёпот, когда они увидели одетую в чёрную тогу и маску монахиню.

— Они думают, что я — принцесса! — Прошептала «двойник» на ухо Ниан.

В это время открылись ворота, и вся толпа детей двинулась внутрь. Там их построили перед трибуной, вокруг которой находились родители курсантов. Ниан осмотрела ряды курсантов. Всего было около тысячи учеников. В толпе родителей она увидала маму, окружённую охраной. Наконец, началось торжество. Вначале всех поздравил ректор, затем началось представление педагогов. От имени родителей выступила императрица. Затем началось формирование классов у первокурсников. Ниан вместе с фрейлинами и монашкой попала в группу 1741. В ней было всего двадцать курсантов. Десять из них были мальчиками, отпрысками баронских и графских родов. Ещё четыре девицы — аристократки с нескрываемой завистью смотрели на Ниан и её фрейлин. К группе подошёл педагог-куратор.

— Всем двигаться за мной! — Сказал он. И повёл детей внутрь огромного корпуса Академии.

Куратор привёл ребят в зал, похожий на амфитеатр.

— Это ваш класс. Обращаю внимание тех, кто не знает. В вашей группе будет учиться принцесса. К ней не подходить. Общаться с ней можно через «голос» — это баронесса дель Рас. Встаньте. Пусть все видят первую фрейлину принцессы.