Журнал Q 05 2010

Разговорились на эту тему с моим приятелем-математиком.

- Отношения учитель-ученик-родители поменялись кардинально, - говорит Женя. - Мы для родителей стали чем-то вроде обслуживающего персонала, как слесарь в автосервисе. Только вместо автомобиля - их чадо, а вместо помятого капота - оценки. Они платят за услуги, и хотят за свои деньги получить качественный сервис. Причем, не знания, знания почти никого не интересуют, главное, чтобы «пять-четыре» нарисовали и ЕГЭ сдали.

- Образование-то бесплатное.

- Я тебя умоляю, - Женя смеется. - По 2 тысячи в начале года на нужды школы собирал?

- Собирал.

- Видел, какую плазму родители СС на юбилей подарили? Не меньше 60 тысяч стоит. Это тебе не собрание сочинений Толстого. А знаешь, что Ирина всем свои методички втюхивает по 150 рублей? Дети их покупают и сразу выбрасывают, потому что, если не купишь, на положительные оценки вообще не стоит рассчитывать. А ты говоришь - бесплатно. Все продается-покупается, только формы другие.

«Люблю грозу в начале мая» - ведь это Пушкин написал?

Разрываюсь от противоречивых чувств и мыслей. Вчера поставил нескольким «вэшкам» двойки за домашнее задание. А сегодня вместе с литераторшей проводил викторину в 9 классе. Их классная Роза Георгиевна решила поприсутствовать. И даже поучаствовать.

На задание, кто вспомнит больше строчек Пушкина, Роза начала выкрикивать с последней парты:

- Мой дядя самых честных правил, Люблю грозу в начале мая…

- Давайте послушаем Свету Данилову, - прервала этот поток Ольга Геннадьевна.

- Я думала, она сейчас запоет «Клен ты мой опавший», - сказала мне после урока Ольга.

Может, химику и не обязательно знать авторство классических строк, но мне стало стыдно.

И еще не раз приходилось краснеть за некоторых из моих коллег. Вместе с пятиклашками в кабинет заходит их классная Вера Сергеевна - поговорить. Преподает она, увы, физкультуру. И, увы, она видит на доске материал, оставшийся от предыдущего урока.

- Сейчас же снимите, что вы понавешали дурацкие картинки. Дети смотрят, - Вера начинает срывать листки с доски.

Дурацкой картинкой была репродукция «Свободы на баррикадах» Делакруа.

Из кого выросли вот эти учителя? Наверное, из таких же двоечников, как мои балбесы.

Бег по кругу

Я все больше ощущаю себя в замкнутом круге. С одной стороны дети, которым неинтересно ничего, кроме виртуального общения, родители, чувствующие себя хозяевами жизни, живущие по принципу купи-продай. С другой, учителя, принявшие на себя роль прислуги, охотно втянувшиеся в торгово-денежные отношения, одновременно видящие в родителях и детях чуть ли не врагов.

Школа погружается в атмосферу враждебности и недоверия. Вот сейчас учителя возмущаются сериалом «Школа». Наши тоже брызгали слюной по этому поводу, причем большинство сериал не видели. Я посмотрел одну серию. Конечно, там взят крайний вариант. Но не удивлюсь, если через пару лет такая школа станет нормой.

И дело не в том, что учителям мало платят. Изменилось само отношение к образованию и соответственно к людям, которые его представляют. Пока оно не станет другим, ничего хорошего не будет.

Иногда чувствую себя просто невыносимо. После армии я работал продавцом-консультантом. Ушел, потому что устал угождать покупателям. Сейчас частенько не понимаю своей роли. Вчера Галина опять вызывала на ковер по поводу плохих оценок одного моего шалопая. Маразм - не ученика чехвостят за плохую успеваемость, а учителя. Я порчу отношения с родителями, которые работают в администрации.

Поздно вечером позвонил армейский друг, зовет работать в другой город. Не в школу, конечно. Я чуть было сразу не ответил согласием. Но все же сказал, что перезвоню.

А утром узнал, что Сережа П. победил в олимпиаде по истории. Я не сдержался и закричал «ура!» прямо в классе, ребята закричали вместе со мной совершенно искренне. Может, все-таки стоит остаться?

P.S. По просьбе автора все имена изменены.

Прочитано на форумах учителей

«Эта страшная профессия - учитель…»

Опираясь на передовые достижения педагогики, психологии современный учитель находится в постоянном поиске приемов, методов и средств обучения только лишь с одной целью - научить учиться.

Случайно «наткнулась» на передачу одного известного телеканала о том, что делают ученики со своими учителями, и пришла в ужас. За оценку ниже требуемой, за малейшее замечание - за все это современному учителю грозит расправа со стороны ученика.

Вспомните обстановку лет 10-15 назад. Будучи учеником, не то что спорить с учителем, но и смотреть на него было страшно. И это не из-за того, что работали с нами «изверги», а благоговейный трепет, уважение к УЧИТЕЛЮ этому мешало. Учителя казались недосягаемыми личностями, строгими, мудрыми…

Прошло много времени. Современная молодежь растет потребителями: хочет получить все сразу и побольше. А мы рассуждаем об инновациях в образовательном процессе… Что-то ищем…Что-то кому-то доказываем…