Значение антиципации для речевой и читательской деятельности. Прогнозирование в системе коррекции и профилактики речевых нарушений

Перевод слова «антиципация» в переводе с латыни означает «видеть вперед». По определению Б.Ф. Ломова и Е.Н. Суркова, «это способность действовать и принимать те или иные решения с определенным пространственно-временным опережением в отношении ожидаемых событий. Е. А. Сергиенко в своей работе, посвященной вопросам прогнозирования, пишет, что антиципация имманентное свойство любого психического процесса. Проявление этого свойства может быть выражено в различных формах. Пространственно-временное упреждение событий является одной из форм проявления эффектов антиципации. Опережение событий во времени и пространстве требует достаточно точных представлений (модели) данного события. Другая форма антиципации проявляется в избирательности отражения событий. Селекция информации предполагает наличие некоторой готовности выбора, на основании которой происходит предпочтение событий

Из всего вышесказанного автор делает вывод о форме проявления антиципации как избирательности поведения человека.

Феномен антиципации имеет универсальное значение для всех форм человеческой деятельности. Когда человек начинает какую-либо деятельность, он имеет осознанное или неосознанное представление о желаемом результате и способе его достижения. Это можно представить на примере крика младенца, который, требуя пищу, неосознанно предполагает ее получение.

Любая деятельность человека включает три элемента: цель, процесс и результат. Цель – аналог будущего, результат прошлого, а процесс – связующее звено между ними. При этом достижение цели – сопоставление прошлого и будущего не означает выбор уже имеющихся способов действия, всегда присутствует творческая составляющая процесса.

В. Вундт ввел в психологию термин «апперцепция», по его мнению апперцепция возможна не просто при синтезе простейших элементов психического, но и при творческом их объединении. Апперцепция сопровождается чувством волевого усилия и приводит к отчетливому осознанию апперцептируемого содержания – его «переводу» в фокальную зону внимания или «фиксационную точку» сознания. Апперцептивные объединения подчиняются законам особой психологической причинности. Одним из таких законов является зависимость части от целого.

Если представить это понятие немного проще, то можно сказать что апперцепция – это использование всего предыдущего опыта человека для восприятия предметов или явлений и данный процесс приводит к появлению в сознании человека совершенно новых понятий, знаний и умений – это и есть фокальная зона или «фиксальная точка», о которой говорит автор.

Далее в разработке понятия репрезентации как психологической единицы мышления, Ф. Бартлетт ввел в качестве основной мыслительной операции интерполяцию – заполнение промежутков в сложившейся или формирующейся системе представлений. По Ф. Бартлетту и Г. Хеду, антиципация необходима для понимания организации поведения на основе репрезентаций как составляющей «схемы» – структурно-функционального образования.

В дальнейшем в психологической науке появилась необходимость введения категории будущего, обозначенную разными терминами: апперцепция, предвосхищение, упреждение, предсказание, прогнозирование, планирование.

Важнейшим этапом в разработке понятия «антиципация» являлись исследования в области физиологии поведения. Введение понятия "предупредительная деятельность" (И. П. Павлов), «опережающее отражение» (П. К. Анохин), «модель потребного будущею» (Н. А. Бернштейн), «целеполагание» (И.С. Бериташвили), «экстраполяция» (Л.В. Крушинский) в модели поведения живых организмов, представляло принципиальный этап в разработке проблемы антиципации как неотъемлемом процессе на любом уровне взаимодействия организма с миром.

Наибольшее развитие проблема антиципации как универсального принципа организации живого получила в теории функциональных систем П.К. Анохина. «Универсальным принципом приспособления всех форм живого к условиям окружающего мира является опережающее отражение, "предупредительное" приспособление к предстоящим изменениям внешних условий или в широком смысле – формирование подготовительных изменений для будущих событий».

Опережающий принцип начинает действовать с первых этапов формирования живой материи. По мнению автора все системы организма человека стремятся к полезному результату, который в свою очередь вовлекает компоненты систем во взаимодействие. Также для получения полезного результата необходима цель, следовательно, она и объединяет компоненты систем во взаимодействия и взаимоотношения.