Знаменитые украинцы

неизв.) были сыновья Евгений (1812–1848), Михаил (1815–1880),

Аполлон (1817–г. с. неизв.), Николай (1819–1880), Александр (1821–г.

с. неизв.), Константин (1824–1877), Петр (1825–г. с. неизв.) и дочь

Людмила (1823–1908).

90 Нежинская гимназия высших наук – одно из старейших высших

учебных заведений Украины. Гимназия основана в 1820 г. графом

Ильей Андреевичем Безбородько (1756–1815) на средства старшего

брата князя Александра Андреевича Безбородько (1747–1799), руко-

водителя внешней политии (с 1783) и канцлера (с 1797) Российской

империи, и названа его именем. Гимназия имела 9-летний курс обуче-

ния и была приравнена к российским университетам. Предназнача-

лась для детей небогатого украинского дворянства. Ее окончили писа-

тели Н. Гоголь (1828), Н. Кукольник (1829), Е. Гребинка (1831), А. Афа-

насьев-Чужбинский (1835), художник А. Мокрицкий (1830) и другие де-

ятели культуры. Под влиянием декабристов в гимназии возникла про-

грессивная группа профессоров, которые вели на лекциях “рассужде-

ния политические”, в частности о восстании декабристов, и приохочи-

вали гимназистов к чтению “Полярной звезды” А. Герцена и Н. Огаре-

ва, произведений А. Пушкина, К. Рылеева и других. В 1827–1830 гг.

велось “Дело о вольнодумстве”. В результате расследования этого

393

дела были уволены с работы с запрещением преподавательской дея-

тельности профессора К. Шаполинский, Н. Белоусов, И. Ландражин и

Ф. Зингер. Позже, в 1832 г., был уволен с работы С. Андрущенко, кото-

рый также принадлежал к группе прогрессивных преподавателей. В

1832 г. гимназия была реорганизована в Физико-математический ли-

цей имени князя А. Безбородько, в котором готовили офицеров. Его

выпускниками были этнограф и фольклорист К. Сементовский, его

брат этнограф и историк Н. Сементовский, ученые-инженеры Д. Жу-

равский и П. Собко и другие. В 1840 г. Физико-математический лицей

преобразовали в Юридический, который готовил чиновников судеб-

ных учреждений. Из него вышли баснописец Л. Глибов и поэт Н. Гер-

бель. В 1875 г. Юридический лицей стал Историко-филологическим

институтом, его окончили историки Н. Державин и Н. Петровский, фи-

лолог-славист Е. Карский, педагог Н. Даденков, языковед И. Киричен-

ко, художник Н. Самокиш и другие. В 1920 г. он стал Институтом на-

родного просвещения, а с 1939 г. – Педагогическим институтом имени

Н. В. Гоголя.

91 Эмсский акт 1876 г. – распоряжение царского правительства России,

направленное на притеснение украинской культуры. Подписан 30 мая

1876 г. Александром II в Эмсе (курортный город, Германия). Эмсский

акт дополнял реакционный Валуевский циркуляр 1863 г. Циркуляр за-

прещал печатать на украинском языке какую-либо литературу, кроме

художественной, хотя царская цензура под разными предлогами

ограничивала и ее печатание. С 1863 г. издание книг на украинском

языке в пределах Российской империи почти прекратилось. Автор ци-

ркуляра – министр внутренних дел П. А. Валуев утверждал, что “ни-

какого отдельного малороссийского языка не было, нет и быть не мо-

жет”. По Эмсскому акту запрещалось ввозить в Россию из-за границы

украинские книги, издавать оригинальные произведения на украи-

нском языке и украинские переводы с русского и иностранных языков,

не разрешались театральные представления на украинском языке. На

основании акта были закрыты громады, прекращена деятельность

Юго-Западного отдела Русского географического общества в Киеве и

т. п. Валуевский циркуляр и Эмсский акт – проявление шовинистиче-

ской политики царского самодержавия, направленной на постоянное

усиление национального гнета украинского народа.

92 Капельмейстер – руководитель и дирижер хора или оркестра.

93 Дивертисмент – музыкальное или драматическое представление,

состоящее из ряда отдельных номеров; дается в дополнение к спекта-

клю или концерту; легкая, иногда виртуозная пьеса.

394

94 Генерал от инфантерии – в “Табеле о рангах” этот чин соо-

тветствовал 2-му классу. Самый высокий военный чин генерал-

фельдмаршал соответствовал 1-му классу.

95 Австро-итало-французская война 1859 г. – война Пьемонта (одного

из итальянских королевств) и Франции против Австрии. Для Пьемонта

война была национально-освободительной, являясь важным этапом в

борьбе за объединение Италии. Франция имела целью укрепить свои

позиции в Северной Италии и присоединить к своей территории

Савойю и Ниццу. Австрия намеревалась сохранить оккупационный

режим в Ломбардии и Венеции, препятствуя созданию единого ита-

льянского государства. В результате войны Австрия отказалась от Ло-

мбардии, к Франции отошли Савойя и Ницца.

96 Русско-турецкая война 1877–1878 гг. – возникла в результате подъема

национально-освободительного движения на Балканах против турец-