Знание S.O.S

Первое, откосить от армии не получится, ну вот совсем никак. Меня это не пугало, но всплыли неожиданные детали. Призыв в армию начинался сразу после окончания лицея, и каждый призванный представлял кого-то, будь то род, клан или просто свою семью. А те уже должны были поставить свою подпись, выразить, так сказать, согласие и благословить на службу. Это была чисто формальная подпись, но она была. Обычно её ставил глава рода или клана, а в случае «безхозного» одарённого – его родители. В моём же случае нет никого, кто мог бы эту подпись поставить. Для меня это означало, что государство берёт надо мной опеку. Таких случаев было немного, но они были, и государство, особо не парясь, назначало опекуна — обычно это был какой-то имперский род, и подросток автоматически входил в род в качестве слуги. Вот перспектива стать слугой в каком-то роде меня совсем не прельщала, и выхода из этой ситуации на данный момент я не видел. Одно было ясно: надо успеть стать максимально независимым. Пять лет у меня еще есть. Но для этого нужны были деньги — много денег, а это уже была вторая проблема. Детский труд в Империи не приветствовался. Официально можно было пойти работать с 16 лет, но мало кто согласен был пожертвовать своей репутацией, нанимая несовершеннолетних. Так, разовые акции, когда, например, нужно было подготовиться к осеннему фестивалю и рабочих рук не хватало. Правда насчёт предпринимательства никаких ограничений не было, но кто даст мне возможность наладить свой бизнес? И где взять на это стартовый капитал? Я был ограничен осуществлением своих идей в пределах своей школы. Но что я мог тут сделать? Создать футбольную команду? Смешно. Тем более, я ещё не до конца разобрался в нюансах здешнего спорта. Например, тут не было, от слова совсем, командных видов спорта. Спорт пока отпадает, но будем держать это в уме. Да и что бы мне наладить хоть что-то, нужна команда. Кого я могу привлечь? Обжору Тома, Ингу и тихоню Сару, вот и вся моя команда. Я усмехнулся про себя. Сто евро как стартовый капитал, балбес, скрипачка и гитарист. Из активов — скрипка, гитара и виолончель. Мда, скудно как—то выходит.

Стоп, гитара и виолончель — а ведь это мысль. Был в моём прежнем мире дуэт "The Mozart Heroes", который совмещал классику и рок, лично мне нравился. Я даже пытался сам играть на гитаре, но музыкант из меня так себе, а вот ноты — то я помню, надо только порыться в своей памяти. Всё же есть преимущества у менталистов, в память откладывается всё. Короче, начнём с этого — не бог весть какой вариант, но другого просто не вижу, думал я, разглядывая Сару и Ингу.

— Вспомнил что-то? — спросила Инга, почувствовав, что я её разглядываю.

— Нет, то есть, да, вспомнил, — очнувшись от своих мыслей, ответил я.

— Это же отлично! — воскликнул Том.

— О чём вы? — спросила ничего не понимающая Сара.

Точно, она же не в курсе, что у меня амнезия. Я коротко ввёл её в курс дела, напоследок с усмешкой добавил:

— Не думаю, что такой я бы понравился твоей маме, — закончив свой рассказ, сказал я.

— О чём это ты? — спросил Том.

— Это личное, — широко улыбаясь, ответил я.

Глаза Сары расширялись по мере моего рассказа. Боже, что за глаза. Её нужно всегда держать в удивлённом состоянии. А когда я упомянул маму, то она густо покраснела.

— Прости, я не знала. — тихо сказала Сара

— Вот только не надо меня жалеть, всё отлично. Я начал новую жизнь, да и друзья мне помогают, — кивнул я на Тома и Ингу.

— Так что ты вспомнил? — вернулась к теме Инга.

— Мелодию.

— Мелодию? — удивилась Инга.

— Да, и Сара, я не достану тебе скрипку пока.

— Но ты же обещал! — возмутилась она.

— Та музыка для виолончели и гитары. И я попрошу вас, девушки, сыграть её. Может, ещё что-нибудь вспомню, — нагло соврал я.

— Странное сочетание, — задумчиво произнесла Инга.

— Наверно, поэтому и вспомнил, — пожал плечами я.

— С радостью помогу тебе, — сказала Сара.

— Я тоже, — кивнула Инга.

На этом и закончился наш обед. Мы договорились после ужина перейти в музыкальную студию, чтобы поиграть. А пока разошлись по своим классам.

****

— Итак, ученики, сегодня мы выбираем старосту класса, — огорошил нас классный, когда мы вернулись с обеда. — Желающие есть?

«О, староста, это же административный ресурс. Во-первых, мне нужен свободный доступ к администрации школы, и как староста класса я смогу решить интересующие меня вопросы. Во-вторых, сам класс — это людской же ресурс, который возможно понадобится мне в будущем. Так что однозначно, да!» — и я бодро поднял руку.

— Отлично, один кандидат есть. Есть ещё желающие? — спросил классный.

— Я тоже, — пискнула, сидевшая рядом со мной Сара.

Видимо, она уже успела оправиться от потрясений, связанных с моей амнезией и вспомнила, как я её подкалывал. Вот ведь вредные девчонки. «Ну, сейчас я тебе покажу мастер-класс.»

— Отлично, теперь мы можем провести выборы, — заключил классный. — Голосуем.

— Подождите, господин учитель, а как же дебаты? — удивился я.

— Дебаты? — удивился учитель.

— Да, люди же должны знать, за что они голосуют, — настаивал я. — Иначе какие это выборы?