Читаем Золотой дракон полностью

- Заходите, заходите, детки. Вот, знакомьтесь - это Кьяра, как вы можете видеть, она не только менталист, а еще и боевик, - подмигнул он мне. Ну да, смешно, с меня такой боевик пока, что ой-ой-ой, - вот, знакомься - это Лика, Ремир, Такир и Фрейс, - представил он. Каждый названный, кивал мне при своем имени, и я кивала в ответ.

-Ну что, давайте садитесь, начнем занятие. Познакомитесь потом поближе сами. Заниматься со мной вы будите раз в неделю, ну, и можете ко мне подходить в любое время с вопросами. Давайте, чтобы нам никто не мешал, и вы были отдохнувшими, занятие организуем на субботнее утро. Записывать за мной здесь, ничего не нужно. Тут будете только практически все изучать. От посещения лекций вас, как и ранее, никто не освобождал. Ну что ж, приступим. Устраивайтесь на креслах как вам удобно, хоть вверх тормашками, хоть с ногами залазьте, мне все равно. И не кривись Ремир, я вам уже все объяснял, а вот Кьяра впервые у нас. Для вас главное, чтобы вам было удобно и ничего вас в данный момент не отвлекало, - все тут же воспользовались предложением профессора, и умостились в креслах как кому удобно. Вот, молодцы. А теперь давайте расскажите Кьяре, кто и как нашел свой источник и мы приступим к занятию.

В принципе, все было легко. Они, под руководством декана, летели-летели, потом, нашли остров - вот там и есть источник. У кого-то остров был сразу, кто-то к нему долго летел. Самое интересное, что у Ремира остров парил, а у Фрейса был притоплен и еле виднелся. Но как только они нашли свой остров, то могут теперь к нему быстро добираться. А наш профессор сказал, что наивысшим мастерством, является моментальное обращение к источнику.

-Ну вот, мы и разобрались. А теперь, я вновь начну, чтобы вы быстрее попали к своему 'солнышку'. Представьте море, большое, спокойное, оно вокруг вас, вы парите над ним, волны укачивают вас, солнышко ласкает вас своим теплом. Представили? Вот и молодцы. А теперь, летите над своим морем к острову. Не переживайте, там есть остров. На острове и будет ваш источник. Прикоснитесь к нему, искупайтесь в нем. Летите...

Мы и полетели. Свой остров я нашла довольно быстро. Он был довольно большой, весь покрытый белоснежным песочком. Вообще, было очень тепло, я летала над островом, но там везде был только песок, и тогда, я решила, что, может, источник маленький такой, что его вручную нужно поискать и опустилась на остров, чтобы поискать и тут же вынырнула из своего прекрасного сна. Ощущение тепла и ласкающего солнышка остались, я поняла, что этот остров, этот песочек и есть мой источник.

Я открыла глаза и улыбнулась профессору. Все сидели и ждали только когда я, долечу до своего острова и улыбались. Каждый из них помнил, как это, искать и, наконец, найти. Глаза у всех сияли золотом, но постепенно, когда проходило все больше и больше времени, то золото в глазах начало гаснуть и они становились вполне обычными, привычными нам - золотистого цвета глазами, которые мы все прятали почти всю жизнь.

Профессор с улыбкой кивнул, и продолжил рассказывать разные случаи из своей жизни и практики. Он считал, что основам мы можем научиться и в учебниках, да и на его лекциях, а вот опыт, никто нам так не передаст.

- Ну что ж, молодцы. Тренируйтесь постоянно. Чем быстрее вы будите находить источник, тем более сильным магом вы будите. Все, ребятки, до субботы. Жду вас к десяти.

Как только мы вышли из кабинета профессора Люмьера, ко мне обратилась Лика.

- Привет. Как хорошо, что ты тоже девушка. Мальчишки - это хорошо, но с ними не посекретничать. А то мне тут и поговорить не с кем. Все от нас шарахаются из-за наших способностей. А ты сама знаешь, какие они пока, наши способности. Хоть мы и учимся дольше тебя, но умеем не намного больше. Сил пока не хватает. Да и, вообще, говорят, что мы, как маги, состоимся только ближе к пятидесяти. Пока у нас только одни проблемы,- улыбнулась мне Лика.

- Привет. Мне тоже очень приятно с вами всеми познакомиться, - улыбнулась я в ответ.

- Пошли кушать, - перебил нас Такир, - а то я только завтракал, а уже ужинать накрывают. - И точно, как раз в эту минуту прозвучал колокол к ужину. Про Фира я, совсем забыла.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Георгий Сергеевич Березко , Георгий Сергеевич Берёзко , Наталья Владимировна Нестерова , Наталья Нестерова

Проза о войне / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза / Проза
Судьба. Книга 1
Судьба. Книга 1

Роман «Судьба» Хидыра Дерьяева — популярнейшее произведение туркменской советской литературы. Писатель замыслил широкое эпическое полотно из жизни своего народа, которое должно вобрать в себя множество эпизодов, событий, людских судеб, сложных, трагических, противоречивых, и показать путь трудящихся в революцию. Предлагаемая вниманию читателей книга — лишь зачин, начало будущей эпопеи, но тем не менее это цельное и законченное произведение. Это — первая встреча автора с русским читателем, хотя и Хидыр Дерьяев — старейший туркменский писатель, а книга его — первый роман в туркменской реалистической прозе. «Судьба» — взволнованный рассказ о давних событиях, о дореволюционном ауле, о людях, населяющих его, разных, не похожих друг на друга. Рассказы о судьбах героев романа вырастают в сложное, многоплановое повествование о судьбе целого народа.

Хидыр Дерьяев

Проза / Роман, повесть / Советская классическая проза / Роман