Золотой век Екатерины Великой

Александр и Константин воспитывались и жили вместе и почти никогда не разлучались. 7 сентября 1780 года Екатерина писала Гримму об Александре: «Тут есть уже воля и нрав и слышатся беспрестанно вопросы: К чему? Почему? Зачем? Мальчику хочется все узнавать основательно, и Бог весть, чего-чего он не знает».

А еще через девять месяцев, 24 мая 1781 года, Екатерина писала ему же: «Надо сказать, что оба мальчишки растут и отменно развиваются… Один Бог знает, чего только старший из них не делает. Он складывает слова из букв, рисует, пишет, копает землю, фехтует, ездит верхом, из одной игрушки делает двадцать; у него чрезвычайное воображение, и нет конца его вопросам».

Екатерина знала, что плоть и дух человека нерасторжимы, потому она делала все, чтобы ее внуки были крепки телом, добры нравом, умны и трудолюбивы. Летом 1783 года она сообщила Гримму: «Если бы вы видели, как Александр копает землю, сеет горох, сажает капусту, ходит за плугом, боронует, потом весь в поту идет мыться в ручье, после чего берет сеть и с помощью Константина принимается за ловлю рыбы».

Продолжая ту же тему, Екатерина писала Гримму 10 августа 1785 года: «В эту минуту господа Александр и Константин очень заняты: они белят снаружи дом в Царском Селе под руководством двух шотландцев-штукатуров». В четырнадцать лет Александр даже получил диплом столяра.

«Бабушкина азбука»

Для обучения Александра и Константина русскому языку, грамматике и чтению Екатерина II составила «Бабушкину азбуку» – букварь и одновременно книгу для чтения. «Бабушкина азбука» состояла из восьми разделов: 1) азбука с гражданским начальным учением; 2) китайские мысли; 3) сказка о царевиче Хлоре; 4) разговор и рассказы; 5) записки; 6) выбранные российские пословицы; 7) продолжение начального учения; 8) сказка о царевиче Фивее.

«Гражданское начальное учение» и «Продолжение начального учения» были написаны и опубликованы Екатериной II прежде, чем она составила «Бабушкину азбуку», и служили учебником грамоты в народных училищах. Они состояли из двухсот девяти нравоучительных вопросов и ответов, а также поучений и сентенций.

Например: «Сделав ближнему пользу, сам себе сделаешь пользу»; «не делай другому, чего не хочешь, чтоб тебе сделано было».

Или же:

Вопрос: «Кто есть ближний?»

Ответ: «Всякий человек».

Спросили у Солона: «Как Афины могут добро управляемы быти?»

Солон ответствовал: «Не инако, как тогда, когда начальствующие законы исполняют».

Екатерина II отобрала для научения внуков и сто двадцать шесть выбранных российских пословиц.

Вот некоторые из них:

• Беда – глупости сосед.

• Всуе напрасно законы писать, когда их не исполнять.

• Гневаться без вины не учися и гнушаться бедным стыдися.

• Горду быть, глупым слыть.

• Красна пава перьем, а человек – ученьем.

• Кто открывает тайну, тот нарушает верность.

• На зачинающего (зачинщика) – Бог.

• Не люби друга потаковщика (потакающего тебе), люби встретника (не соглашающегося с тобой).

• Не так живи, как хочется, а так живи, как Бог велит.

• Посеянное – взойдет.

• С людьми мирись, а с грехами бранись.

• Упрямство есть порок слабого ума.

• Чего не поищешь, того, верно, не сыщешь.

• Чужой дурак – смех, а свой – стыд.

В сказках о царевичах Хлоре и Фивее прославлялись доброта, настойчивость, смелость и другие превосходные качества.

Штрихи к портретам двух братьев

Когда Александру не было еще и шести лет, С. И. Бенкендорф внезапно умерла, и его передали в руки главного воспитателя генерал-аншефа Николая Ивановича Салтыкова, а кавалером-воспитателем при братьях стал генерал-поручик Александр Яковлевич Протасов.

Прежде Салтыков десять лет был в том же качестве при отце мальчиков – цесаревиче Павле. Благодаря своему уму, честности, а также осторожности и хитрости он добился расположения как у Павла, так и у Екатерины, всегда стараясь смягчать их отношения и примирять друг с другом. Новые его воспитанники по характеру были полной противоположностью друг другу: Александр походил на мать, унаследовав ее ум, выдержку, спокойствие; Константин был в отца – вспыльчив, упрям и жесток.

Однажды, будучи уже юношей, Константин на вечернем собрании у Екатерины, отличавшемся вежливостью и утонченностью, вздумал бороться со стариком графом Штакельбергом. И так как граф не мог противостоять крепкому недорослю, Константин, разгорячась, бросил его на пол и сломал ему руку.

Оказываясь в домах аристократов, Константин не оставлял ни мужчину, ни женщину без позорного ругательства и сквернословия. Он позволял себе это даже в доме Н. И. Салтыкова. В августе 1796 года уже женатого семнадцатилетнего хулигана Екатерина приказала посадить под арест. Как только это произошло, Константин стал раскаиваться, просить прощения и наконец сделал вид, что заболел.

Иван Николаевич Римский-Корсаков

Теперь, уважаемые читатели, вернемся к личной жизни Екатерины.