Светлана, мы, что сейчас с тобой делаем, балуемся, бегаем от Творца и им же становимся, то есть – ЦЕЛЫМ! Нам понятно, что Все и Есть Целое! Только «капелька-человек» Единого Океана Сознания Миров, бегает или плавает по этому Океану, познавая Его глубины и возможности, не понимает Целого, только уснув и приостановив движение мысли, Дух полностью принадлежит Целому.
А Целое это Миры Миров, и мы в них разбираться не будем, наша задача разобраться, что Ты и Я – Единое Сознание, то есть Проявленное и Непроявленное – Дух и Материя – Едины, различны в вибрационных проявлениях.
Сразу вспоминаем наш любимый рисунок с треугольником в центре и начинаем понимать, что возможности бесконечны.
Учимся бегать Мыслью в Едином Океане Сознания Творца, чтоб на автомат записать новую программу «Я любимое Дитя Бога и ему принадлежу и им же и являюсь». Данное понятие изменит все жизненные качества, а их много, но мы их ещё раз перечислим, ведь в Физическом проявлении находимся и Рай на Планете должны построить, а значит воплотить Любовь, Красоту, и Чистоту Единого Сознания Творца!
Сознание качественно изменит Пространственные Структуры, и Рай на Планете будет проявлен! Нам весело, и мы видим мысленно этот План. А значит, что делаем? Создаем Мыслью Идею Проявления Рая на Земле, а Идея выйдет в Физическое проявление, обязательно.
Закон Проявления Идей Неизменен и Вечен!
Вот как уже легко бежит наша Мысль в Океане Сознания Творца. Мы уже научились управлять Мыслью и использовать её для наилучшего Блага Всех, то есть – Целого!
Люблю Вас!
Манас! Иерархия Творца!
Спасибо, Владыка.Особенности различных уровней восприятия – Путь духовного роста
Автор-Психолог – Марина Урих
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ: МЛАДЕНЕЦ
«Младенец» учится жить для себя. И это очень нужно и важно, если не доучишься, растворишься, забудешь о себе. Мир воспринимается как противостояние «Я» и не «Я», (а должно быть как минимум «Я» дополнение Миру).
«Младенец» говорит: «Я есть моё физическое тело». «Младенец» живет только его потребностями. Находясь на Физическом Плане, тело можно исследовать, но нельзя им управлять. «Младенец» не контролирует даже своих движений, и никогда не чувствует себя в безопасности.
Для них характерно полностью непредсказуемое поведение, они сами не знают, почему поступают так, а не иначе. Не умеют ориентироваться в этом мире. В группе людей задача – выживать. Если такой человек оказывается один, то он стремится вцепиться в другого, чтобы почувствовать себя в безопасности. Легко приходит в ярость. Ласки его – грубы. Физическое тело очень интересует, исследует все, что связано с ним. Основные ощущения – боль и блаженство.
Люди редко рождаются такими, чаще всего это результат деградации. Человек может становиться «младенцем», в ситуации опасной для жизни, когда под вопросом сама жизнь. Может соскальзывать на этот уровень с другого уровня, и становится «младенцем», например, при дефиците времени на принятие решения, он выхватывает из схем поведения то, что у него «под рукой», а «под рукой», как правило, средство из арсенала более низкого уровня. В это время обращаться к человеку бесполезно, надо вывести его из этого состояния или дождаться, когда он выйдет сам.
ДУХОВНЫЙ РОСТ. Понятие духовности отсутствует. Бога «младенец» либо совсем не принимает, либо взывает к Нему в экстремальных ситуациях. Если что-то не так – Бог плохой. «Младенец» приобретает амулеты, талисманы и другие подобные вещи, чтобы они помогали ему. Такой человек может выбросить предметы, которые ему «не помогают».
Здесь нет даже попытки выхода на духовный Путь. Идеалов нет.
ОСНОВНОЙ МОТИВ. Право на существование, закон самосохранения.
ВИД ВНИМАНИЯ. Человек просто пытается проявить бдительность. Для этого ситуацию нужно принять такой, какая она есть, – этому и учат людей на «младенческом» уровне.
ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ. Такой человек способен воспринимать только то, что происходит сейчас. Не участвует в настоящем моменте, а реагирует на то, что только что случилось. С трудом может воспринимать то, что будет через неделю. У человека совсем нет чувства времени, оно никак не ощущается. Жизнь рассыпана на мозаику отдельных мгновений, которые чаще запоминаются как впечатления, связанные с ощущениями физического тела.