Звёздам навстречу

– Игорь, пойдем в кают – компанию, сейчас там все соберутся, мне нужно сделать сообщение, а потом нужно покушать.

Инесса нажала на кнопку «автопилот» на пульте управления и пошла впереди Игоря, тот пошел следом, раздумывая о превратностях судьбы:

– Почему она, капитан, а не я, почему я отсутствовал в момент старта звездолета?

Они вошли в кают – компанию, все присутствующие, при появлении Инессы встали. Звездолетчица прошла к столику капитана и сказала будничным голосом:

– Экипаж, вас приветствует капитан корабля – Инесса Кораблева, и помощник капитана – Игорь Гришаков. Я собрала вас всех здесь, чтобы сказать, что мы совершаем экспериментальный полет к самой яркой звезде северного неба – Веге.

Штурман – Матвей Борисов, расскажите нам о звезде Вега.

Матвей встал:

– Звезда Вега, ярчайшая звезда Северного неба, она находится в созвездия Лиры ( Лиры), звезда спектрального класса А, по цвету – белая, температура поверхности – 8500 К, имеет планетную систему, девятая планета системы очень похожа на нашу планету Земля. Кроме того…

– Матвей, более подробную информацию каждый сможет получить у бортового компьютера. Итак, наша задача, проверить предположения ученых о существовании жизни на девятой планете звезды Вега, – сказала Инесса.

– Капитан, по моим подсчетам, если мы будем двигаться с той скоростью с которой движемся сейчас, то мы прилетим к планете через 10 тысяч лет в нашем исчислении, – недоуменно произнес Колька. В кают – компании повисла тишина.

– Наш штурман, Игорь Гришаков, придумал методику квантового скачка, в результате скачка звездолет будет преодолевать максимальное расчетное расстояние, и выходить в точно назначенное время и в расчетную точку пространства. Мы будем готовиться к этому процессу, и когда наступит удобный момент мы преодолеем расстояние за доли секунды. А сейчас давайте пообедаем все вместе и пойдем по местам.

Робот – повар накормил всех молочной рисовой кашей с маслом и пожелал всем «приятного аппетита».

Игорь быстро перестал сомневаться в происходящем, он принял все как есть, и почти постоянно находился в рубке управления с капитаном. Распорядок дня участников экспедиции был не очень строгим, он включал в себя утренний ежедневный медицинский осмотр, его проводила – Эвелина Курышкина, так вот о какой профессии она мечтает. Завтрак, обед и ужин были в одни и те же часы, эту работу выполнял робот – повар Вася. Три раза в неделю у них были уроки, все как в школе, но они были записаны в памяти бортового компа, он включал звонок, собирая экипаж, в его функции входила проверка знаний и выставление оценок.

А кем же был Колька Галин, балагур и друг Игоря? Я думаю, что вы догадались. Правильно, он был бортовым механиком, в его функции входил осмотр всего оборудования корабля, у него был робот – помощник, Петя. Такой же весельчак, когда он катался по коридорам звездолета, то напевал песенки и создавалось ощущение дома, школы, класса. Все ребята были оптимисты, они глубоко верили, что выполнят задание и вернуться домой, к концу четвертой четверти, да еще и сдадут выпускные экзамены.

С утра кипела работа, ребята после зарядки бежали на свои рабочие места, им казалась, что полет – это, веселая игра. Пока…

По всем коридорам корабля зазвучала тревожная сигнализация. Все быстро собрались в рубке корабля.

– Матвей, докладывай, – сказала Инесса.

– На расстоянии 1 парсека движется звездолет, его конструкция очень похожа на нашу, причем он подает сигнал SOS.

– Я позвала всех сюда, чтобы мы решили, что делать дальше?

– Говори, Игорь:

– Я за то, чтобы мы приблизились к кораблю, состыковались и встретились с терпящими бедствие.

– Эвелина:

– Я бы сто раз подумала, ведь это космический корабль и на нем могут быть инфекции, которых мы не знаем. Я – против.

– Николай:

– Я поддерживаю Игоря, что мы зря летели в космос, чтобы при встрече сразу сложить лапки и пролететь мимо? Я – за.

– Матвей:

– Курс корабля известен, курс нашего корабля просчитан, через двое суток мы подойдем к ним на расстояние видимости, еще через день – на расстояние стыковки.

Капитан корабля подвела итог: четыре человека – за, один против. Идем навстречу чужому звездолету, помогаем ему по мере наших сил и возможностей, потом ложимся на курс экспедиции и готовимся к переходу. А сейчас: Игорь на вахту, весь остальной экипаж отдыхать.

Команда была возбуждена, и все собрались в классе, комнате, где проводятся уроки. Здесь Инесса превращалась в простую одноклассницу и могла говорить и слушать как простая девочка, а не капитан звездолета.

Первым заговорил робот Петя:

– Я могу идти первым, так как я робот, я не смогу заразиться…

– А ведь Петя прав, – сказал Колька. Он взял в руки гитару, Матвей сел за ударную установку, Инесса подошла к синтезатору. Эвелина взяла в руки микрофон.

– А давайте нашу, любимую, – сказал Колька.

Мы отважные, первопроходцы,

Дальний Космос, наш родимый дом.

Звездолетчики, звездолетчицы,

Эту песню мы о вас сейчас поём. 2 раза.

Звезды светят, звезды манят,

Астероиды плывут вокруг,

Звездолетчики, звездолетчицы,

Ты мне друг, и я твой друг. 2 раза.