Читаем 100 советов и подсказок школьнику полностью

100 советов и подсказок школьнику

3. Когда я делаю уроки, я могу не заметить и съесть несколько пирожных или печений.

4. Я постоянно жую жвачку или жевательные конфеты.

5. В школьной столовой я никогда не завтракаю и не обедаю – покупаю только шоколадки и сок.

6. Я ем фрукты всего один-два раза в неделю.

Если ты поставил много плюсов, расскажи о результатах этой анкеты родителям. Попроси их чаще покупать фрукты. Фрукты вымой и положи на тарелку, чтобы тебе удобно их было взять и съесть в любой момент.

Если ты сам понимаешь, что употребляешь слишком много сладостей за день, постарайся следить за собой и вовремя ограничить для себя количество сладкого.

92. Если у меня нет дорогих вещей и игрушек

Сейчас в магазинах для детей продают множество самых разных игрушек. Есть среди них дешёвые и, конечно, есть очень дорогие. Расстраиваться, что у тебя нет дорогих игрушек, не стоит. Наверняка, у тебя уже есть свои любимые. Разве тебе важно, сколько они стоят? Они тебе нравятся, и ты любишь с ними играть независимо от их цены. Есть дети, которые рассказывают всем, что их игрушки или одежда самые дорогие, и часто упоминают, что таких вещей больше ни у кого нет. А ты понимаешь, что они просто большие хвастуны. Бывает и так, что дети, хвастаясь своими дорогими игрушками или вещами, хотят показать своё превосходство. Может быть, они просто хотят, чтобы их заметили? Но ты ведь уже знаешь, что подружиться с кем-то из ребят только из-за одежды или игрушек невозможно. В дружбе важны совсем иные достоинства, с человеком должно быть интересно. А игрушки для весёлой игры у вас всегда найдутся.

93. Если у меня нет музыкального слуха

Есть люди, у которых хороший музыкальный слух развит с самого раннего детства. Но многим приходится приложить немало усилий, чтобы его развить. Специалисты утверждают, что выполнение определённых музыкальных упражнений может развить слух даже у тех, кому «медведь на ухо наступил». Хочешь усовершенствовать свои навыки, запишись в музыкальную школу или хоровой кружок. Даже для взрослых людей есть такие кружки, и заниматься там очень интересно. Если тебе неловко одному ходить на музыкальные занятия, позови с собой кого-нибудь из друзей.

94. Если у меня плохо развита речь

Когда говорят, что у человека плохо развита речь, то это говорит о том, что либо человек не умеет правильно выражать свои мысли, либо у него есть проблемы с дикцией, то есть он плохо или с ошибками произносит слова. Эти проблемы бывают очень у многих людей. Но и их можно решить. Чтобы улучшить речь, нужно регулярно выполнять различные упражнения. Например, такие.

Упражнение «Синонимы»

Синонимы – это слова, сходные по значению, но разные по написанию. Например, бегемот – гиппопотам или быстрый – скорый.

А теперь назови синонимы к следующим словам: радость, машина, загадка, чашка, ластик, животное.

Ты можешь постоянно придумывать синонимы к самым различным словам.

Упражнение «Признаки предметов»

Назови как можно больше признаков одного предмета. Например, солнце – жёлтое, горячее, большое, круглое, приветливое, ласковое, яркое, ослепительное.

Теперь сам назови признаки следующих предметов: зонтик, стул, ёлка, котёнок, дом.

Упражнение «Действия предметов»

Опиши характерные действия для заданного слова. Например, лягушка – прыгает, ловит, квакает, дремлет, греется, плавает, сидит.

Назови действия следующих предметов: собака, дятел, ветер, телефон.

Упражнение «Рифмы»

Рифма – это созвучные окончания слов. Например: белый снежок – милый дружок, мокрые кусты – жёлтые листы, весёлый Егорка – известная поговорка. Попробуй найти пары по рифме: дорожка, ребята, страница, гармошка, сестрица, зверята.