125 развивающих игр для детей до 1 года

Полон хлевец
Белых овец.

(Покажите на свои зубы.)Волк прибежал, (Высуньте язык.)
Всех распугал. (Облизните языком верхние зубы.)

• Повторите стишок еще и в этот раз покажите на зубки ребенка.

• Подбодрите ребенка, чтобы он высунул свой язычок и попытался лизнуть верхние зубки.

Результаты научных исследований

Любовь – это очень мощная сила, которая связывает ребенка с вами. Проявление вашей любви отразится на том, как будут образовываться мозговые связи.

121. Ванька-встанька

• Эта игра напоминает: неожиданности могут быть смешными и увлекательными.

• Сожмите пальцы в кулаки и спрячьте пол ними большой палеи.

• На словах «да, могу» вытащите большие пальцы.

Ванька-встанька
Сидит, ни гу-гу.
А можешь ли выйти?
Да, могу.

• Помогите малышу сжать кулачки и покажите, как вытаскивать большие пальчики.

• Вы можете играть и таким образом: согнитесь как можно ниже, а затем выпрямитесь в полный рост.

Результаты научных исследований

Кубики, любые интересные творческие игры, имитация движений – все это помогает развитию любознательности, речи, способности решать логические и математические задачи.

122. Прогулка в коляске

• Выходите с ребенком на прогулку и помогайте ему разбираться в тех предметах, которые его окружают. Хотя вокруг так много всего интересного, помогите малышу сосредотачивать свое внимание на каком-либо одном объекте.

• Катите коляску вперед и останавливайтесь около тех предметов, о которых можно рассказать что-нибудь интересное.

• Остановитесь около дерева и поговорите с ребенком о листьях. Разрешите ему потрогать их.

• Поищите в ветвях птичек или белок.

• За одну прогулку уделяйте внимание только трем или четырем вещам.

• Совершайте прогулки почаще, сперва обращая внимание на уже знакомые предметы, а затем переходя к новым.

Результаты научных исследований

Ученые обнаружили, что часть мозга, отвечающая за память, полностью сформирована уже к девяти-десяти месяцам.

123. Малыш открывает книжку

• Чтение вслух – великолепный подарок, который вы можете сделать вашему малышу.

• Маленьких детей обычно интересуют картинки, форма книги, им нравится переворачивать страницы, держать книгу в руках и трогать ее.

• Остановитесь на какой-нибудь одной картинке и расскажите, что на ней нарисовано. Когда вы обращаете внимание на одну и ту же картинку несколько раз, ребенок запоминает название объекта или человека.

• Спросите у ребенка: «Где находится…?» Проследите, верно ли он укажет на картинку.

• Разрешите ребенку держать книгу в руках, ронять ее и переворачивать страницы. Подобное экспериментирование является первым шагом к говорению, чтению и, кроме того, приносит незабываемые минуты радости и счастья.

• Читайте одну и ту же книгу по нескольку раз.

Результаты научных исследований

Знакомство с речью происходит уже в материнском чреве, когда ребенок постоянно слышит голос матери.

124. Мы идем за покупками

• Возьмите ребенка с собой в большой магазин. Этот поход подарит массу приятных впечатлений и вам, и малышу.

• Вот несколько советов, как вы можете развлечься в магазине:

– покажите ребенку картинки и буквы на упаковках;

– покажите ему продукты, которые он ест дома;

– перейдите в овощной отдел и покажите ребенку фрукты и овощи;

– разрешите ему самому складывать продукты в тележку;

– описывайте продукты, которые вы выбираете, как холодные, горячие, сочные, хрустящие и так далее.

Результаты научных исследований

Богатство нашего словарного запаса определяется в основном объемом той речи, которую мы слышим в первые три года жизни. Мозг настраивается на звуки, из которых состоят слова, а затем в нем формируются связи, позволяющие удерживать эти звуки по мере роста словарного запаса.

126. Счастливые лица

• Если вы рассказываете историю, вызывающую у ребенка сильные чувства, то в дальнейшем ему будет легче их выражать.