13 диалогов о психологии

в естественнонаучной парадиг­ме 454, 492-493 Локализация психических функций, мозговая 586-593

антилокализационизм 590

концепция системной динами-

чес-кой локализации высших психических функций А.Р.Лу-рии 590-593

— узкий локализационизм 589-590 Марксизм

— и деятельностный подход 502-510

— и психология 283-285, 423-424,

502-510 «Ментальная механика» 173-177 «Ментальная химия» 177-179 Метемпсихоз 56, 70,

74 Метод

рассуждения вслух 379

тестов 28, 37-38, 492-493

— «универсального сомнения» (РДекарт) 128-131 Методология

конкретно-научная 36-37, 117­118, 149-151,423-425

психологии 36-37, 151, 423-425, 498-499, 504-505

философская 36, 149-151, 423 Мнемотехника 50, 57, 428-429 Модель потребного будущего 574­575,584-585 Монадология 153-155 Мотивация

и гипноз 344

и потребность 522-523

и цель 523-524

Мышление 63, 77-78,130-131,141-142, 168, 172,252-253, 275-276, 371-373,377-379,434-435

— продуктивное 371-373

Предметный указатель 673

развитие 435-438, 619-624

творческое 377-379, 451

См. также Теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий П.Я.Галь-пе-рина

Навыки, формирование (в бихевиоризме) 274-275 Надсознательное 343 Нейропсихизм 514 Необихевиоризм

молярный (когнитивный) Э.Тол-мена 277-278

оперантный Б.Скиннера 279-282 Неофрейдизм 336-337 Номинализм и реализм 107 Номотетический подход в психологии 448-456, 484-493

и тестология 492-493

См. также Естественнонаучная парадигма в психологии Образ мира См. Сознание-образ Обобщение

эмпирических обобщений кон­цепция 143-144 Обусловливание 271-273 Обучение

восстановительное 433-434

и развитие 437-438 Общая психология 37 Общение

интимно-личностное 544

непосредственно-эмоциональ­ное 543

тренинг 472-473 Объективная психология 240-287 Объективность исследований в психологии, понимание

в гуманитарной парадигме 459­464

классическое 459-461

неклассическое 379-380, 460­462 Объяснительная психология 448-449 «Однополюсной траты энергии»

закон (К.Н.Корнилов) 285 Оно (в психоанализе) 322-323 Операция

— орудийная 526-528 Описательная (понимающая) психология 448-449 См. также Гуманитарная парадигма в психологии Опосредствование 50, 117,427-436

См. также Высшие психические функции Оптико-геометрические иллюзии 219-221,230 Опыт

внешний, ощущения 141, 207­208

внутренний, рефлексия 141-142, 207-208

как источник познания 113, 138­142,163-165

непосредственный 207-208 Опытное происхождение

содержаний сознания (Дж.Локк)

138-142

функций сознания (Э.Б.Конди-льяк)194-196 Ориентировочная деятельность

виды 604

как предмет психологии 603-610 Орудие -и знак420-421

и разум 117

как средство формирования со­знания 524-528

у человека и средство у живот­ных, психологическое различие 525-528 «Ошибка стимула» 214-215 Ощущение

и активность 516-518

возникновение в филогенезе 513-518

и идеи 167-168

и ориентировочно-исследова-тельскаядеятельность 516-518

пороги 293

674 Предметный указатель

Память 142, 168-171, 181-183

долговременная 489 -забывание 182, 308-309

иконическая 487-488

кратковременная 488-489

«память-рассказ» (П.Жане) 415­416

произвольная и непроизвольная 414-416,428-429,430-432

развитие как высшей психичес­кой функции 428-433

и реминисценция 413-414

каксоциальноедействие410-416 Панпсихизм 513

Параллелограмм развития 432-433 Партиципации закон 406-407 Педология 37-39 Переживание 598-600

и научное познание в психоло­гии 234-238

как деятельность 663 Персона (Маска) 334-335 Поведение

как предмет психологии 268-270 Познавательные процессы

историческое развитие 426-444, 586-587 Познание

достоверность 103, 124-126,128­132

межличностное 469-470

объективное 469

относительность 80-81

субъективное 468

чувственное и рациональное 60­61,77-78 Поле

зрительное 372-373

психологическое 364-365, 390­391

смысловое 373 Полевое поведение 390-391 Понятие

как метод построения вещи 15, 143-144

числа, формирование 375-376 Потребность

— иерархия потребностей, по А.Маслоу 481-482

и квази-потребность 386-388

и мотив 521-522

и потребностное состояние 522

и психика 192-193

и установка 339-340 Прегнантности закон 363 Предмет деятельности 521-524

Представления

и идеи 178

коллективные 402-404, 407 Презентизм 41-42 Пресыщение психическое 386-387 Призраки (идолы) как заблуждения разума (Ф.Бэкон) 119-120

Присвоение 527-528 Программированное обучение 279-282

Программы построения психологии как самостоятельной науки

Ф.Брентано 228-229 -В.Вундта 180-181

И.М.Сеченова 255-258 Псевдопонятия 143, 438 Психика

и активность 192-193

как вид предметной деятельно­сти 600-603

как «внешняя» деятельность 606-609

как «внутренняя» деятельность 600-601

животных, стадии развития 518­519

как объективный рефлекторный процесс 247-250

как ориентировочная деятель­ность 603-611

как переживания и как деятель­ность 598-601

перцептивная 518

как реактивная система 191

сенсорная 518

и сознание 519-520

Предметный указатель 675

субъективные и объективные критерии 514-515, 554, 610

и физиологические процессы,

различие по критерию предметности 608-609 Психические функции

высшие и низшие 426-428

критерии отличия отдопсихи-ческих форм жизни 87-88, 106, 121,132-133

происхождение из опыта 194­196

развитие 426-427 Психическое развитие