200 трехминутных развивающих игр

•В эту веселую игру можно поиграть в солнечную па* году, Возьмите маленькое зеркальце и пускайте солнечных зайчиков на потолок, на стены, на пол.

•Предложите малышу поймать зайчика. Подождите, пока малыш не коснется его рукой, и быстро переместите зеркальце.

•Дайте зеркальце в руки малышу и пустите солнечный зайчик. Слегка передвигая рукой малыша, дайте ему почувствовать, что передвижение зайчика зависит от его движений. Пусть малыш поиграет самостоятельно.

•Прочитайте малышу стихотворение:

Скачут побегайчики —
Солнечные зайчики.
Мы зовем их —
Не идут.
Были тут —
И нет их тут.
Прыг, прыг
По углам.
Были там — и нет их там.
Где же зайчики?
Ушли.
Вы нигде их не нашли?
И. Бродский

•Игра развлекает ребенка, заставляет его подвигаться, способствует развитию мышления.

Какой игрушки не хватает?

Для детей от 25 лет

•Разложите перед ребенком 5-6 игрушек. Пусть малыш рассматривает их в течение минуты, затем попросите его отвернуться.

•Уберите одну или две игрушки, остальные переставьте.

•Попросите малыша сказать, какой игрушки не хватает.

•Игра развивает наблюдательность и память.

Больше-меньше

Для детей от 2,5 лет

•Предложите малышу поиграть с разноцветными формочками. Покажите самую большую и самую маленькую формочку: "Видишь, эта — самая большая формочка, эта поменьше. Она помещается в самую большую. А эта — самая маленькая формочка. Она входит во все остальные".

•Попросите ребенка повторить ваши действия.

•Расставьте формочки по порядку, снова покажите самую маленькую и самую большую. Начните складывать их, а последнюю предложите вложить малышу.

•Начав игру с четырех формочек, постепенно увеличивайте их количество.

•Переверните формочки вверх дном и постройте из них башню. Учите малыша возводить сооружения, постепенно увеличивая количество деталей.

•В формочки можно складывать мелкие предметы (пуговицы, фасоль и т. д.), а затем вынимать их по одному двумя пальчиками.

•Эта игра развивает познавательные навыки, глазомер, мелкую моторику.

Запутывалка

Для детей от 2 лет

•Скажите ребенку, что будете называть части тела, а он должен до них дотронуться. Предупредите, что нужно быть очень внимательным.

•Произнесите: "Ухо!" — и дотроньтесь до уха.

•Когда малыш решит, что ничего сложного в игре нет и он все знает, сделайте "ошибку", например, скажите: "Нос!", а дотроньтесь до уха. Ребенок будет в восторге! Теперь его задача — не сбиться,

•Игра развивает координацию, внимание.

Изучаем цвета

Для детей от 1,5 лет

•Для игры используйте крупные бусинки, пуговицы, кубики, маленькие мячики.

•Возьмите четыре одинаковых по размеру мисочки красного, зеленого, синего и желтого цветов. В отдельной емкости смешайте разноцветные, но одинаковые по форме предметы.

•Сначала предложите малышу в желтую миску положить желтую бусинку.

•Покажите малышу другие предметы желтого цвета.

•Когда малыш запомнит и безошибочно найдет все' предметы желтого цвета, переходите к изучению следующего цвета.

•Игра развивает познавательные навыки, формирует представления об основных цветах и сообразительность ребенка.

ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ

Игровые центры

Для детей от 6 месяцев

•В 6-7 месяцев купите малышу игровой центр. Кнопки, двигающиеся рычаги, телефонный диск, шарики, зеркальце и т. п. привлекают любопытных детишек. Малыши с интересом ощупывают, крутят и нажимают на различные детали. Чем больше действий можно произвести, тем лучше.

•Существуют мягкие развивающие игровые центры с деталями из тканей, лент, веревочек и с разными наполнителями. Каждая деталь рассчитана на развитие и формирование определенного навыка.

•Покажите, как нужно нажимать на кнопки, и ребенок; будет самостоятельно и с удовольствием заниматься.

•Игровые центры развивают мелкую моторику, быстроту реакции, наблюдение, воображение.

Волшебный мешочек

Для детей от 1,5 лет

•Положите в небольшой мешочек несколько знакомых, ребенку предметов (расческу, шнурок, карандаш). I

•Завяжите малышу глаза и попросите его вытащить и узнать предметы на ощупь.

•Когда все предметы будут угаданы, замените их другими.

•Игра развивает тактильные ощущения, воображение, память, сообразительность.

Коробка с сюрпризом

Для детей от 1,5 лет

•Положите в коробку 4-5 маленьких игрушек.

•Потрясите ее и скажите: "Кажется, в коробке что-то есть, давай посмотрим!"

•Снимите крышку и, вытаскивая игрушки по одной, передавайте их ребенку, обращая внимание на цвет, форму, детали.

•Покажите малышу, что коробка пуста: "Больше игрушек нет!"

•Снова положите игрушки в коробку, теперь предложите малышу их достать, а затем вновь положить на место.

•Когда ребенок овладеет в совершенстве искусством вытаскивать предметы из коробки, усложните задание. Заклейте коробку наглухо, а в стенках проделайте отверстие круглой, квадратной, треугольной или овальной формы.