200 трехминутных развивающих игр

•Очень любят малыши разглядывать цветные фантики. Попросите дать одну конфетку в красном фантике и две — в зеленых.

•Пересчитывайте предметы в квартире. Просите показать на пальчиках, сколько, например, яблок на столе, и т. д.

•Не забывайте показывать малышу изображения цифр, чтобы он научился соотносить число с количеством предметов,

• Игра способствует развитию мышления, речи, сообразительности и памяти, обучает навыкам счета.

Что Внутри?

Для детей от 2,5 лет

•Назовите предмет и спросите ребенка, что или кто может в нем находиться,

•Пары могут получиться, например, такие: дом — стол, шкаф — свитер, холодильник — кефир, кастрюля — суп, дупло — белка, улей — пчелы, нора — лиса, автобус — пассажиры, корабль — матросы, больница — врачи, магазин — покупатели.

•Можно провести игру "наоборот". Спросите, где могут находиться матросы, пассажиры и т. д.

•Игра расширяет кругозор, развивает речь, мышление.

Найди половинку!

Для детей от 1,5 лет

•Возьмите два одинаковых набора разноцветных открыток. Разрежьте открытки из одного набора пополам.

•Положите перед малышом целую открытку из одного набора и 3-4 половинки — из другого.

•Покажите половинку открытки и попросите найти подходящую к ней. чтобы составить целую картинку.

•Покажите, как можно решить эту задачку: вместе с ним прикладывайте половинку к другим разрезанным

картинкам.

•В дальнейшем игру можно усложнить, предложив на выбор 8 различных половинок.

•Еще более сложной будет задача, если картинки разрезать на 3 или на 4 части, Степень сложности задания подбирайте сами, исходя из возможностей малыша.

•Эта игра развивает логику, учит различать цвета, развивает мышление, зрение.

Больше-меньше

Для детей от 2,5 лет .

•Предложите малышу сравнить известные ему предметы. Например: мышка — кошка. Кто больше? .

• Ребенок должен ответить: "Мышка меньше, чем кошка" или: "Кошка больше, чем мышка".

•Другие пары для сравнения: папа — сын, дерево — цветок, чайник — чашка, кукла — девочка, слон — муравей и т, д.

•Игра развивает логику, мышление, речь.

Что делает солнышко?

Дай детей от 2,5 лет

•Предложите ребенку закончить фразу:

Солнышко — светит, греет.
Чайник — свистит, кипит.
Машина — едет, гудит.
Снег — падает, тает.
Кошка — бегает, ходит, пьет, спит, мурлычет.

•Назовите двух живых существ и предложите ребенку вспомнить, какое общее действие они выполняют:

И лягушка, и зайчик — прыгают.
И птица, и муха — летают.
И снег, и лед — тают.

•Предложите перечислить предметы, выполняющие одно действие:

Светит — солнышко, лампа, фонарь, фара.
Едет — машина, поезд, велосипед.
Тает — мороженое, лед.

•Игра расширяет кругозор, развивает речь, мышление, логику, интеллект.

Что это за зверь?

Игра для детей от 2 лет

•Предложите малышу угадать по описанию, какого зверька вы загадали.

•Сначала называйте главные признаки, затем — уточняющие. Например:

Серый, злой, зубастый, голодный (волк).

Серенький, трусливый, длинноухий (заяц).

Колючий, маленький, коротконогий.

трудолюбивый (ежик).

Длинная, безногая, ядовитая (змея).

Рыжая, пушистая, проворная, хитрая (лиса).

Косолапый, большой, неуклюжий, бурый (медведь).

•Игра расширяет кругозор, развивает речь, мышление, логику, интеллект.

Что? Кто? Где? Куда?

Для детей от 2 лет

•Проведите экскурсию по знакомым местам- Спрашивайте:

Что у нас на кухне?
Что у нас в прихожей?
Где у нас телевизор?
Где у нас чашки?

•Ребенок может давать краткий или полный ответ: "На кухне" или "Чашки стоят на столе".

•Отправьтесь в воображаемое путешествие, например, в лес. Спрашивайте ребенка:

Что растет в лесу?
Кто сидит на ветке?
Кто ползает в траве?
Кто прыгает с травинки на травинку?
Кто сидит в дупле?
Где бабочка?
Где лисица?
Куда убежал зайчик?

•Игра расширяет кругозор, развивает речь, мышление, логику, интеллект.

ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ

Поехали-поехали!

Для детей от 6 месяцев

•Посадите ребенка на стул. Скажите, что вы едете в гости и он должен повторять за вами движения. Малышей завораживает все ускоряющийся темп, захватывает дух от быстрой "езды".

Поехали потихонечку

(ладонями попеременно слегка касайтесь коленей),

И быстренько, и быстренько,

И быстренько, и быстренько

(хлопайте ладонями попеременно по коленям в нарастающем темпе),

И приехали