2008_27 (575)

А как распространить опыт прошлого на современность? На нынешнем этапе война представляет собой особый вид общения стран. Россия сейчас ведет войну, как минимум, на три фронта, т. е. на трех стратегических направлениях. Первое стратегическое направление — на стороне США в противоборстве с исламским миром. Второе — в противоборстве с Китаем и Японией за Дальний Восток. Третье направление — борьба с Западной Европой за Калининградскую область и Белоруссию. В этой войне на каждом стратегическом направлении свои способы вооруженной борьбы, которые, прежде всего, навязываются наступающей стороной. Например, исламисты, как нам пытаются внушить политики и средства массовой информации, ведут борьбу с русским народом, применяя в основном террор. Китай ведет наступление с целью захвата уже не только оспариваемых территорий, применяя пока свой излюбленный способ просачивания, а Япония — дипломатическими методами стремится «отвоевать» Курилы. Германия путем внедрения в умы молодежи мысли о временности российской оккупации Калининградской области настойчиво проводит экономическую и демографическую экспансию этого особого района.

Если внимательно посмотреть на характер действий на первом стратегическом направлении, то станет вполне очевидным, что Россия зажата между двумя противоборствующими сторонами: иудо-христианской и мусульманской. Эта война наиболее рельефна и понятна, хотя и называется антитеррористической операцией. Чеченцы — передовой отряд исламского мира. Война с Китаем пока не рассматривается как война, хотя последствия могут быть значительно более тяжелыми. Война с Германией пока носит «скрытый» характер, однако, нынешний этап развития отношений между государствами аналогичен периоду 1936–1940 годов.

Все вышеперечисленные военные действия на важнейших стратегических направлениях, как и отдельные сражения, в конце концов образуют новую мировую войну по переделу политической карты мира.

Таким образом, можно констатировать, что Россия участвует в войне, а скорее, ведет пятую Отечественную войну. Самое страшное заключается в том, что большая часть населения участвует в войне, но по законам мирного времени, не осознавая того, что идет война. Причиной этому является трусливая дипломатическая терминология, которая не позволяет называть вещи своими именами. Наша терминология вообще слаба, чтобы отразить происходящие процессы адекватно. В этом можно винить кого угодно и, прежде всего, президента, который постоянно сам говорит о войне, но не вводит военное положение. От этого и армия дремлет.

Однако в создавшейся ситуации во многом виновны и военные. Военные специалисты (руководители и военные ученые) не любят даже затрагивать эту тему. Понятие войны они отдали на откуп случайным людям, прорвавшимся в политику. Дело дошло до того, что И. Хакамада учит, какую армию иметь России. А мы, военные ученые, под прессингом военного руководства военную мысль сузили до такой степени, что она сосредоточена уже на миротворчестве и антитерроризме — на частных решениях частных задач, отбросив даже мысли об оперативном искусстве и стратегии. Глаза наши застланы мелочами. Частные вопросы выпячены и гипертрофированы, а общие — даже не обозначены. За деревьями вооруженной борьбы не видят леса войны. Настолько боятся войны, что на нее закрывают глаза, когда она уже идет, называя ее «терроризмом».

Корень проблемы еще и в том, что в военных учебных заведениях, прежде всего, в академиях, война как социальное явление не изучается с высокой степенью научной достоверности, что привело к непониманию сущности и характера современных войн.

Задачи военных ученых заключаются в том, чтобы придать объективному процессу войны разумные рамки. Это невозможно без разрешения следующих вопросов: вскрытие характера военных угроз России; вскрытие национального подхода к вопросу о сущности и содержании войн; всесторонний анализ возможных изменений военно-политической обстановки в мире и их влияния на сущность и содержание войн. Без решения вышеизложенных вопросов мы не сможем определиться с тактикой при разработке и реализации наших действий в реальном времени и пространстве.

А. КОРАБЕЛЬНИКОВ,

полковник, доктор военных наук, профессор

ИСТОРИЯ

ГОРЯЧЕЕ ЛЕТО 53-го