2009_7

Приведенные цитаты хорошо обозначают суть проблемы. 19 декабря вступил в силу приказ Фурсенко N365 об утверждении перечня вступительных испытаний  в вузы. Этим приказом почти на все специальности добавлены дополнительные экзамены, причем сделано это  за четыре месяца до их проведения! По факту это означает, что школьники, готовившие два-три предмета для сдачи по ЕГЭ (часто с репетитором, тратя последние деньги скудного семейного бюджета), теперь срочно должны перестраиваться и начинать изучать дисциплины, на которые они уже много лет смотрели как на второстепенные. Например, в прежние годы для поступления на математические факультеты было достаточно хорошего знания математики, теперь к ней добавлены еще физика и информатика. Аналогичная картина на медицинских специальностях. Там к вступительным экзаменам добавлена физика. Подготовка будущих медиков в средней школе часто велась в химико-биологических классах, в программах которых физика является второстепенной дисциплиной. И сейчас вдруг оказалось, что дети, просидевшие 3-5 лет в этих классах, к поступлению в мед.вузы не готовы, так как совершенно не знают физики. Ко всем гуманитарным специальностям добавлен иностранный язык. Его можно выучить за четыре месяца?

Конечно, всем  возмущающимся можно просто сказать, что надо было раньше хорошо в школе учиться, тогда и проблем бы не было. Полагаю, что мы скоро услышим именно этот ответ из министерства. Но удовлетворить он сможет только тех, кто понятия не имеет о современной российской школе. Двадцать лет нищенского финансирования и непрерывных экспериментов с учебниками, программами  и введение "инноваций" в методике привели к тому, что о былом величии советской школы осталась только память. Конечно, у нас есть отдельные замечательные учителя и школы, возможно даже целые регионы, где все еще более ли менее, но в целом ситуация катастрофическая. Во многих школах по многим предметам идет прямая имитация учебного процесса. Учителя делают вид, что учат, а ученики даже вида не делают, что учатся - нет необходимости. Вот так год за годом одну за другой "проходят" темы (мимо проходят!). В итоге ученики 11-го класса вполне приличной школы, десять лет "изучавшие" английский, не могут сказать простейшей фразы на этом языке. Наши старшеклассники (не американцы!) не ведают порой, когда началась Великая отечественная война. Родители уже давно знают, что обычная школа к ЕГЭ не подготовит, поэтому нанимают для детей репетиторов, отправляют их на платные курсы и т.п. В нашей системе бесплатного среднего образования уже давно присутствует эта платная составляющая и в основном именно благодаря ей наши выпускники в целом выглядят еще весьма прилично. Так вот, своим приказом МИНИСТР ФУРСЕНКО ФАКТИЧЕСКИ ЗАЛЕЗАЕТ В КАРМАН РОДИТЕЛЕЙ ВЫПУСКНИКОВ, ТРЕБУЯ ОТ НИХ МИЛЛИАРДНЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ВЛОЖЕНИЙ В БИЗНЕС РЕПЕТИТОРСТВА. И это при том, что одной из заявленных причин введения ЕГЭ была именно борьба с репетиторством! Но даже эти серьезные дополнительные траты могут не решить проблемы из-за исключительно сжатых сроков. А, кроме того, надо отметить, что введением четырех обязательных экзаменов на все специальности  новшества приема не исчерпываются. Как объявлено (см. сайт ege.ru), Рособрнадзор установит по каждому предмету нижнюю границу баллов. И если выпускник наберет по любому из  предметов, необходимых для поступления на его специальность, меньше баллов, чем эта граница, он не имеет права участвовать в конкурсе в вуз. Таким образом, если по каждой дисциплине отсеять 20-30% "самых недостойных" за счет установления этой  "границы", то заведомо более половины выпускников о вузе и мечтать не смогут. Руководители страны не раз обещали, что не будет сокращения бюджетных мест в высшей школе. Видимо поэтому в министерстве решили пойти другим путем: радикально сократить число потенциальных абитуриентов. В случае реализации намеченного плана бюджетные места во многих вузах окажутся незаполненными и в дальнейшем, естественно, будут сокращены (чего им, дескать, деньги давать, если учиться к ним никто не идет!). Следовательно, те, кто не поступит в нынешнем году, едва ли смогут сделать это и в дальнейшем. Таким образом готовится масштабный слив выпуска-2009 в социальную яму.

Словом, сейчас возникла ситуация, когда действия Минобрнауки достали всех! Недовольны школьники, недовольны учителя, крайне недовольны вузы, которые будут не в состоянии в новых условиях обеспечить качественный набор студентов. На счету чиновников от образования длинный перечень экспериментов над людьми и школой. Сегодня пора поставить на нем точку. ПРИКАЗ ФУРСЕНКО N 365 НЕОБХОДИМО ОТМЕНИТЬ. ПРИЕМ В ВУЗЫ В  2009 г. ВЕСТИ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ПРЕДЫДУЩЕГО ГОДА. ВЕРНУТЬ ВУЗАМ ПРАВО САМИМ ОПРЕДЕЛЯТЬ ПЕРЕЧЕНЬ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН И ФОРМУ ЭКЗАМЕНОВ. ФУРСЕНКО - В ОТСТАВКУ! Для поддержки этих требований 17 февраля во всех школах России будет проведен единый митинг протеста. Мы приступаем к его организации.

И. АЛЕКСАНДРОВ,

//vkontakte.ru/id7963041

член Палестинского общества,