23 истории поэта

Пусть старый палач вознесет свой топор,

На огромной площади над моей головой.

Пусть увидят: мой взгляд далеко не испуган.

В голубых глазах отражается тьма.

Я не верю в смерть и я не верю людям.

Я такая как есть, и я собою горда.

Покончить жизнь самоубийством,

Кладя свое тело на эшафот.

Зажечь чей-то взгляд одной только искрой.

Любой человек обязательно лжет!

Увидеть испуганный взгляд отца.

Эшафот подо мною алеет.

Доказать вам, что жизнь не имеет конца?

Доказала, она не имеет…

Октябрь 2012

Сейчас же я вижу, что стихи даже внешне выглядят не ровно. Со слабыми рифмами и сбитым ритмом. Но то, что хлынуло из меня однажды, уже невозможно было остановить…

Одинокая, странная, неудержимая…

Одинокая, странная, неудержимая,

Возможно не понята, но все же счастливая.

Очень добрая, мирная, верная, нежная.

Однако грубая, мертвая, до безумия грешная.

Красивая, умная, всеми любимая,

Но черною страстью я одержимая.

Тонкая, мягкая, законопослушная,

Но никому в этом мире абсолютно не нужная.

С разными мыслями, с разными муками.

Битая плетями, грязными с*ками.

Не ненавистная, часто прощала,

И никого никогда не держала.

Пусть непостоянная, но всё же хорошая.

Возможно неправая, незаслуженно брошена.

Я не оправдываюсь и не защищаюсь.

Какою была, такой и останусь…

Январь 2013

Ломаная линия жизни…

Ломаная линия жизни

Сломана.

Силы моей души

Покидают.

Любовь последнего сердца

Продана.

Годы чертовых лет

Пролетают.

Люди этого мира

Сломлены.

Ритмы разумов

Не совпадают.

Ладони любимых

Стали холодными.

Яркость глаз в пустоте

Угасает.

Глупые люди стали

Модными.

Умные – нужными стали?

Едва ли.

Губы женщины только

Солёными.

Руки мужчины лишь

Слабыми.

Солнце встает только

По расписанию.

Сказочный мир

Потерян во тьме.

Малые дети давно стали

Старыми.

Взрослые теперь лишь

В игре.

Черти уже не только

В омуте.

Ангелы над землей

Не летают.

Как жить дальше

В суровом городе?

Где люди даже друг друга

Не знают…

Февраль 2013

Мы сильные, но от страха слабеем…

Мы сильные, но от страха слабеем.

Мы верные, но нам некого ждать.

Мы юные, но от боли стареем.

Открытые, но в сердце некого пускать.

Мы чуткие, но жадно так черствеем.

Мы плачем, пустыми слезами смеясь.

Наши белые души чернеют.

Наши сердца забивает грязь.

Мы, не знавшие счастья, сгораем,

Забывая про смысл бытия.

Мы, забитые сказочным раем,

Постепенно теряем себя.

Ищем себя и находим

В уголках любящих глаз.

Долго живем и уходим,

За спинами слабых смеясь.

Не веря в святое блаженство,

Стремимся к мирским небесам.

И ищем своё совершенство,

Веря любимым глазам.

Январь 2013

Ну как их можно не любить?

Кому должна, я всем прощаю.

Кому прощаю – всем должна.

Я никого не защищаю,

Я знаю тех, кому важна.

Я верю многим, кто за мною,

Не прячется, а вслед идут.

Под обаятельной луною

Они меня не предадут.

Люблю людей за чьей спиною,

И я могу заночевать.

Всегда свою им дверь открою.

Мне не за что таких прощать.

Ведь эти люди – дорогие.

Дешевым нет пути ко мне.

Они мне самые родные,

И самые любимые.

Их невозможно заменить.

Лишь раз их в жизни сможешь встретить.

Ну как их можно не любить?

Ну как их можно не заметить?

Январь 2013

В то время я даже подумать не могла, что поэзия меня так за собой увлечет. И до сих пор безумно благодарна своему педагогу за то, что она смогла заинтересовать меня этим так сильно.

Когда стихи доводят до слёз

Если человек болеет своей работой, он способен заражать этим окружающих. И как жаль, что сейчас мало таких «болеющих». Особенно в образовательной сфере. Ведь так важно доносить до детей значимость грамотных ценностей. Преподавать не поверхностную теорию, которую ты в жизни никак не сможешь применить. А обучать практическим навыкам общения, умению поставить цели и расставлять правильные приоритеты. Объяснять важность социальной ответственности и формировать личность из каждого ребенка, чтобы не жаловаться в дальнейшем на «испорченное поколение». Но от того, что для многих педагогов это «энергозатратно», «не прибыльно» и вообще «этому должны учить родители», подобным мало кто занимается. Легче просто дать то, что написано в учебнике.