35 лет естественного счастья

Соединение (1), мы его выделили, а соединение(2) может быть получить по методике Вашего

отца!!! Это очень интересно, правда? Я и мой руководитель очень благодарим Вас и Вашего

265

отца! У меня всё хорошо! Скоро я сдам экзамены по философии и русскому языку! Думаю,

я это преодолею!Сейчас мы хотим проводить диеновый синтез по фурановым кольцам

соединения (3), например:

Эта реакция хорошо идёт с малеиновым ангидридом. Но с другими диенофильными,

например:

почему-то не прошла. Я попробовал менять растворитель в ТГФ, в ДХМ, в спирте, в диоксане.

…. И изменял температуру- пока не удалось! В моей лаборатории я – аспирант и у меня есть

три студента из России и три студента из Вьетнама. Они мне помогали, хотя они ещё

учатся на третьем курсе! Мы много работали с 10 утра до 19 00 или 20 00 даже в субботу.

Мы работаем с удовольствием и мы – хорошая группа по всему. Поэтому работать очень

приятно! Как время быстро ходит! Я уже восьмой год в России. Раньше никогда я так не

думал! Я помню, как я с Вами занимался химией и как готовился к экзаменам. Я ходил в

парк, который рядом с нашим факультетом и там спокойно сидел и читал физику, химию,

математику… Всё это как вчера! Мне очень нравится наш факультет и Вы – мои препо-

даватели как мои родственники – я очень Вас люблю за всё! Большое Вам спасибо за Ваши

письма, за Вашу любовь ко мне! До свидания, я желаю Вам всего лучшего! Ваш студент из

Вьетнама Ле Туан Ань».

Уважаемому читателю уже, наверное, понятно, что Ле Туан Ань окончил РУДН с

отличием. Он защитил кандидатскую диссертацию по специальности «органическая химия»

на тему « Синтез, строение и свойства 4-арил-3-арилгидроксиметил-γ-пиперидолов [1,3,2]

диокса (оксаза) борининопиперидинов и бис[бензо] азакраунофанов с γ-пиперидоновым

фрагментом» (2007 г.). Я специально привожу здесь это заковыристое химическое название,

чтобы показать, какие трудности преодолел Ань в синтезе сложнейших ароматических

соединений и в овладении русским языком. Язык органической химии, в том числе производных

пиперидинового ряда, непостижим для не владеющих этой специальностью, а для обывателя

даже трудно читаем. Отличные успехи Ле Туан Аня в изучении русского языка и самых

сложных разделов органической химии на русском языке кажутся тем более значительными,

что на начальном этапе усвоения русского языка вся аналитико-синтетическая деятельность

мозга происходит с опорой на родной язык, то есть на имеющийся лингвистический опыт. А в

связи с тем, что типологически, генетически и интонационно вьетнамский язык очень отдалён

от языков индоевропейской семьи, объём навыков речи, который может быть перенесён на

русский язык, то есть подвергнут коррекции, крайне незначителен. Следовательно, навыки

266

русской речи и языка предмета на русском как иностранном формируются у вьетнамских

студентов и сформировались у Аня исключительно благодаря прилежанию в процессе

обучения в России, собственному невероятному трудолюбию и другим вышеописанным

уникальным качествам, характерным для большинства вьетнамских студентов конца ХХ и

начала ХХI века. А подпись на автореферате такая: «Уважаемой тёте Людмиле Борисовне!

Спасибо Вам большое, спасибо Вашему знанию и любви ко мне! Скоро я стану настоящим