35 лет естественного счастья

технических вузах страны. Иностранные студенты, не знающие в начале учебного года ни

одного слова по-русски, к концу его уже могут слушать и записывать на русском языке

лекции по математике, физике, химии, черчению, основам информатики и вычислительной

техники наравне с советскими студентами. Поэтому основным направлением научно-

методической работы кафедры является интенсификация процесса обучения, включающая,

в первую очередь, совершенствование и разработку оригинальных методик преподавания и

контроля оценки знаний учащихся с разным уровнем базовой подготовки.

За прошедшие 15 лет значительно вырос научный потенциал кафедры, приобретён

немалый опыт работы с иностранными учащимися, преподаватели успешно выступали на

конференциях в вузах Москвы, Ленинграда, Киева и за рубежом (в Республике Куба), имеют

большое число публикаций в советской и зарубежной печати.

Но главное для нас – это сам студент, его возможности и интерес к учёбе, его знания

и устремления. Ведь подготовительный факультет – это ступень в вуз, где иностранные

учащиеся получают первые инженерные знания и навыки.

72

Говорят, интересно учиться там, где интересно учат, где преподаватель прежде всего

личность. Вот уже 15 лет с иностранными учащимися работают такие квалифицированные

педагоги, как Т.Я. Пападмитрий (заместитель декана по учебной работе), Г.А. Шегурова,

В.Н. Лущенко, организатор межвузовских интернациональных спортивных соревнований

Т.Ф. Поддубная, молодые преподаватели С.Б. Калашникова, Н.В. Соломатина, Е.Б. Петренко.

На кафедре действуют кружки по математике, физике, химии, электротехнике. Силами

учащихся-кружковцев проводятся тематические вечера.Иностранные учащиеся увлечённо

готовятся к олимпиадам, ежегодно проводимым кафедрой.

А в конце учебного года на интернациональной студенческой научно-теоретической

конференции «Наука служит человеку» даже разгорается дискуссия (на русском языке!)

студентов – представителей разных стран – о достижениях мировой науки в различных

областях знаний, проблемах экологии и многом другом. Здесь особенно видно, что студенты

не только получили определённые знания, но и научились их творчески использовать.

А это уже путь к высшей школе, с её более высокой ступенью научного познания». Л.

Олехнович, зав. кафедрой естественных наук подфака («Инженерная смена», 1990 год).

Тем временем в Ростове-на-Дону своим чередом продолжалась международная жизнь, и

завкафедрой Л.Б. Олехнович выступала во дворцах культуры и в Городском совете по делам

иностранных учащихся на интернациональных вечерах и праздниках независимости Нигерии,

Кении, Танзании, Бангладеш, Сирии, Индии и т.д., перелопачивая массу литературы и вникая