50 сценариев классных часов

Участники должны предложить афоризмы, пословицы, поговорки, строки из стихотворений и т.п., которые, на их взгляд, наиболее полно и ярко отражают современный этап российской истории. Примечания:

а) командам могут быть предложены одинаковые или разные задания;

б) ответы должны быть обоснованы;

в) баллы не выставляются.

В конце игры происходит обмен мнениями между всеми участниками, вспоминаются наиболее удачные аргументы и точки зрения.

Литература

1. Ашукин И .С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. Литературные цитаты. Образные выражения. М., 1960.

2. Разум сердца: мир нравственности в высказываниях и афоризмах. М., 1989.

ТЕМА «Послесловие» (9-11-й классы)

Цель: разобраться в том, что значимо и почему для сегодняшнего поколения юных, показать учащимся картину видения истории и мира, расширить кругозор учеников.

Форма: диалог-обсуждение.

Подготовительная работа.

Оформление аудитории должно располагать к диалогу. Разговор строится на основе данных, которые получены в ходе проведенного ранее анкетирования. И просьба: какие бы данные ни были получены, для беседы выберите не назидательно-поучительный, а спокойный и доброжелательный тон.

В качестве примера приводим два варианта анкеты.

Вариант № 1

1. Назовите 10 наиболее значимых, на ваш взгляд, событий XX века.

2. Назовите 10 наиболее ярких, на ваш взгляд, личностей XX века. (Учащимся следует пояснить, что деятельность называемых личностей и события могут относиться к разным областям жизни (политике, экономике, науке, искусству, спорту и т.д.).

Вариант № 2

Мы часто говорим: «роль личности в истории», «личность, вошедшая в историю», «яркая личность» и т.п. А знаете ли вы кем были или являются эти известные в нашей стране и мире люди:

• Ахматова Анна Андреевна;

• Бехтерев Владимир Михайлович;

• Гаприндашвили Нона Терентьевна;

• Жуков Георгий Константинович;

• Ильинский Игорь Владимирович;

• Королев Сергей Павлович;

• Ландау Лев Давидович;

• Леонов Алексей Архипович;

• Луначарский Анатолий Васильевич;

• Макаренко Антон Семенович;

• Маяковский Владимир Владимирович;

• Плисецкая Майя Михайловна;

• Роднина Ирина Константиновна;

• Фрунзе Михаил Васильевич;

• Яшин Лев Иванович.

На наш взгляд, в диалоге, помимо результатов анкеты, необходимо дать информацию о людях, чьи фамилии включены в анкету или отражены в ответах учащихся. Это касается и перечня событий XX века, оказавшихся значимыми для школьников.

Литература

Советский энциклопедический словарь. М., 1980.

ТЕМА «Наполним музыкой сердца» (8-9-й классы)

Цель: познакомить учащихся с творчеством Юрия Визбора, таким направлением отечественной культуры, как авторская песня.

Форма: час творчества.

Подготовительная работа.

Предложить учащимся собрать материал о Ю. Визборе, подобрать его песни и стихи, которые будут звучать в ходе классного часа, выбрать ведущего, ребятам, умеющим играть на гитаре, подготовить несколько песен.

Оформить аудиторию: портрет Ю. Визбора, рядом с которым цветы и гитара, на столике ведущего книги и сборники авторской песни.

Материалы к классному часу

Записи песен Юрия Визбора:

* «А будет это так»

* «Вот это для мужчин»

* «Домбайский вальс»

* «Когда мы вернемся»

* «Милая моя»

* «На плато Расвумчорр»

* «Наполним музыкой сердца»

* «Серега Санин»

* «Сретенский двор»

* «Три минуты тишины»

* «Ты у меня одна»

* «Хибины»

* «Ходики»

* «Шхельда» и др.

Содержание классного часа.

Звучит песня Ю. Визбора.

Ведущий

Эту песню написал замечательный человек - Юрий Визбор. Он многое успел в жизни, ему многое было подвластно. Журналист, киноактер, сценарист, горнолыжник, бард...

Вот как вспоминает о нем Лев Аннинский:

«Было время недолгое - полтора-два года в конце пятидесятых, когда именно он, ярко выделявшийся, как бы выплывающий из волн широко разлившейся тогда студенческой песни, единолично овладел вниманием и сердцами слушателей. Это было до Окуджавы, до Высоцкого, до Анчарова, до Галича, до Кима, до Коваля и Новеллы Матвеевой, пожалуй, даже до Городницкого и Ады Якушевой. Магнитофонные ленты, передаваемые из дома в дом, и живые голоса, подхватывающие песню от костра к костру, были словно отражением облика самого Визбора, веселого, желтоволосого, круглолицего парня в ковбойке, который не то пел, не то шептал, не то рассказывал с берущей за душу простотой:

Лыжи у печки стоят...
Гаснет закат за горой...»