Читаем 700 задач по математике. Все типы задач курса начальной школы. Учимся считать деньги. 1-4 классы полностью

551. Два человека заплатили за розы 128 гривен. Сколько гривен заплатил каждый, если один из них купил 7 роз, а другой 9 роз?

552. За 84 евро купили одинаковое количество чашек и ложек. Чашка стоила 5 евро, а ложка 2 евро. Сколько всего купили чашек? Сколько всего купили ложек?

553. За 144 рубля купили одинаковое количество конвертов и наклеек. Конверт стоил 5 рублей, а наклейка стоила 7 рублей. Сколько всего купили конвертов? Сколько всего купили наклеек?

554. За 112 рублей купили одинаковое количество деревянных и пластмассовых прищепок. Деревянная прищепка стоила 4 рубля, а пластмассовая стоила 10 рублей. Сколько заплатили за деревянные прищепки? Сколько заплатили за пластмассовые?

555. За 64 гривны купили одинаковое количество пирожков и булочек. Пирожок стоил 3 гривны, а булочка 5 гривен. Сколько заплатили за пирожки? Сколько заплатили за булочки?

556. Алёша и Миша заплатили за несколько пакетов сока 30 гривен. Алёша купил 4 пакета, а Миша купил 6 пакетов. Сколько гривен заплатил каждый мальчик?

557. Гоша и Боря заплатили за солдатиков 90 долларов. Гоша купил 20 солдатиков, а Боря купил 25 солдатиков. Сколько долларов заплатил каждый мальчик?

558. За 144 доллара купили одинаковое количество тарелок и вазочек. Тарелка стоила 2 доллара, а вазочка 6 долларов. Сколько заплатили за тарелки? Сколько заплатили за вазочки?

559. За 98 фунтов купили одинаковое количество билетов в музей и на выставку. Билет в музей стоил 5 фунтов, а билет на выставку стоил 9 фунтов. Сколько заплатили за билеты в музей? Сколько заплатили за билеты на выставку?

560. За 136 рублей купили одинаковое количество упаковок спичек и зажигалок. Упаковка спичек стоила 7 рублей, а упаковка зажигалок стоила 10 рублей. Сколько заплатили за спички? Сколько заплатили за зажигалки?

561. Дима и Владик заплатили за шурупы 84 рубля. Дима купил 15 шурупов, а Владик купил 13 шурупов. Сколько рублей заплатил каждый мальчик?

562. Катя и Саша заплатили за заколки 162 рубля. Катя купила 3 заколки, а Саша купила 6 заколок. Сколько рублей заплатила каждая девочка?

563. Оля и Аня заплатили за платочки 160 рублей. Оля купила 7 платочков, а Аня купила 3 платочка. Сколько рублей заплатила каждая девочка?

564. За 153 доллара купили одинаковое количество банок подсолнечного и оливкового масла. Банка подсолнечного масла стоила 3 доллара, а банка оливкового масла стоила 6 долларов. Сколько заплатили за подсолнечное масло? Сколько заплатили за оливковое масло?

565. За день магазин продал одинаковое количество тортов и кексов на 132 доллара. Торт стоил 7 долларов, а кекс стоил 4 доллара. Сколько выручили за торты? Сколько выручили за кексы?

Перейти на страницу:

Все книги серии Как научиться быстро считать

700 задач по математике. Все типы задач курса начальной школы. Учимся считать деньги. 1-4 классы
700 задач по математике. Все типы задач курса начальной школы. Учимся считать деньги. 1-4 классы

Как сделать так, чтобы ребёнок с удовольствием решал задачи по математике? Детям нравится самостоятельно делать покупки в магазине. При этом они решают в уме весьма непростые задачи по математике, связанные с подсчётом денег, покупок. Но в курсе математики начальной школы сюжеты задач часто далеки от практического, жизненного интереса ученика. А между прочим, даже в тестах экзамена по математике в 9 классе наряду с разделами алгебры и геометрии есть раздел с названием «Реальная математика», в который включены и задачи, требующие умения считать деньги. Данное пособие содержит задачи по всем основным разделам курса математики для начальной школы. Однако решение всех видов и типов задач основано на использовании практических навыков — ребёнок считает, сколько что стоит, знакомится с валютой разных стран. Такой подход будет способствовать развитию познавательных интересов учащихся, усилит развивающие и воспитательные функции урока, реализует межпредметные связи в процессе изучения математики. Пособие можно использовать на уроках математики для объяснения, закрепления изученного материала; для контроля знаний; в качестве дополнительных заданий отдельным ученикам; для восполнения пробелов в знаниях учащихся, а также для занятий дома.

Елена Алексеевна Нефедова , Ольга Васильевна Узорова

Математика

Похожие книги

Для юных математиков
Для юных математиков

Вниманию юного, и не очень, читателя предлагается книжная серия, составленная из некогда широко известных произведений талантливого отечественного популяризатора науки Якова Исидоровича Перельмана.Начинающая серию книга, которую Вы сейчас держите в руках, написана автором в 20-х годах прошлого столетия. Сразу ставшая чрезвычайно популярной, она с тех пор практически не издавалась и ныне является очень редкой. Книга посвящена вопросам математики. Здесь собраны разнообразные математические головоломки, из которых многие облечены в форму маленьких рассказов. Книга эта, как сказал Я. И. Перельман, «предназначается не для тех, кто знает все общеизвестное, а для тех, кому это еще должно стать известным».Все книги серии написаны в форме непринужденной беседы, включающей в себя оригинальные расчеты, удачные сопоставления с целью побудить к научному творчеству, иллюстрируемые пестрым рядом головоломок, замысловатых вопросов, занимательных историй, забавных задач, парадоксов и неожиданных параллелей.Авторская стилистика письма сохранена без изменений; приведенные в книге статистические данные соответствуют 20-м годам двадцатого века.

Яков Исидорович Перельман

Развлечения / Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Дом и досуг