- 8

и попробовать поработать вместе, над новой композицией. Возможно, что-то с этого выйдет. И

от девчонок её защищать, чтобы они её не обижали. Как вам такой план?

- Ты лидер, тебе решать. Выглядит разумно.

А в это время….

А это ещё что за помойка?!

Ошарашенно смотрю внутрь своего шкафчика, в который я кинул учебники и сумку, перед

тем как идти отрабатывать «рабство». Такое ощущение, что мне в него вытряхнули мусорную

корзину. Пустые банки, шкурки от бананов, мандарин, бумажки, какие-то использованные

упаковки от продуктов…

Вот жешшь, паскудство-то какое… Стопудово девочки отметились. Парни подобной фигнёй

заниматься не станут. Наверное, это те дуры, которых я сегодня в коридор выпихнул. Блин,

девочки, ну почему вы такие стервы?

Время действия: следующий день

Место действия: школа Кирин

- ЮнМи-ян, это ты намусорила вчера возле своего шкафчика?

- Я не мусорила, сонсен-ним.

- Откуда же тогда там взялась гора мусора? Уборщица жаловалась, что мусора была целая

гора.

- Кто-то перепутал мусорный бак с моим шкафчиком, сонсен-ним. Я вытряхнула мусор на

пол, вот и всё, сонсен-ним.

- Почему ты его не убрала?

- А почему я должна была его убирать?

- Но он же из твоего ящичка? Значит, ты должна была его убрать.

- Странная у Вас логика, сонсен-ним.

- Что тебе непонятного в моих словах, ЮнМи-ян?

- Я этот мусор туда не приносила. Пусть его убирает тот, кто его туда притащил.

- ЮнМи-ян, ты знаешь правила поведения в школе Кирин? Мусор нужно складывать в

специально отведённых местах, а не бросать его на пол. Раз ты последняя контактировала с этим

мусором, то за него отвечаешь ты. Ты должна была его собрать и отнести в специально

предназначенное для него место.

…

- Почему ты молчишь, ЮнМи-ян?

- Пытаюсь встроить Ваши слова в картину своего мира, сонсен-ним.

- Очень надеюсь, что тебе это удастся. И что за угрожающая записка, которую ты повесила на

дверь своего ящичка?

- Не угрожающая. Предупредительная. Предупреждает, что лазить в мой ящик не следует.

- Ты написала – «Я не шаман, но могу стучать в бубен». Ты собираешься вызвать духов в

школе?

- Эээ… Вы не так прочитали, сонсен-ним. Не «стучать», а «дать». «Дать» не подарить, а в

другом смысле. «Я не шаман, но в бубен дать могу» - вот что там написано!

- Тссс… Тебе следует больше внимания уделить занятиям корейского языка, ЮнМи. Я

сообщу о твоём поведении в дисциплинарную комиссию, поскольку вижу, что ты не понимаешь

в чём твоя вина, но у меня нет времени подробно говорить с тобою об этом. Комиссия как раз и

существует для того, чтобы это делать.

- Спасибо, господин ДонХё…

Место действия: школа Кирин, учительская.

- Господин ДонХё, я слышала, в школе зафиксирован случай травли ученицы?

- Вы о ком сейчас говорите, госпожа Катигава?

- Я говорю о новой девочке, ЮнМи-тян.

- Это слухи. Пока имеется только единичный случай. Кто-то высыпал ей мусор в шкафчик.

Нельзя лишь на основании одного этого говорить о травле.

- А о чём тогда следует здесь говорить?

- О чём угодно! О борьбе за лидерство, о борьбе за внимание противоположного пола, о

борьбе за внимание учителей. Единственный инцидент – это слишком рано, чтобы начинать

всерьёз говорить о травле.

- Не станет ли потом слишком поздно, господин ДонХё? Я беспокоюсь за эту умненькую

девочку.

- Не беспокойтесь, госпожа Катигава, ситуация у меня под полным контролем, ничего

страшного не происходит. Я уже разговаривал об этом с нашим психологом. Господин До

порекомендовал пока не вмешиваться в ситуацию и наблюдать. У девочки есть явные задатки

лидера. Способ решения ею данной ситуации многое расскажет о её типе характера и поможет

дать рекомендации ей же, для дальнейшей жизни. Это сказал мне господин До. ЮнМи имеет

потенциал для того, чтобы стать известной. А известным людям, как вы сами прекрасно знаете,

госпожа, нужна душевная закалка. Иначе они не смогут быть известными.

- Никогда мне не нравились такие игры с людьми! Человеку плохо, а за ним наблюдают,

чтобы сделать выводы из его страданий!

- Специфика профессии, - пожимает плечами ДонХё, - впрочем, в любой работе найдутся свои

неприятные места. Или Вас беспокоит что-то конкретное?

- Ничего конкретного, но, знаете, девочка определённо талантлива. А талантливые люди, они,

как правило, не от мира сего и очень ранимы душевно. Я беспокоюсь, как бы её психика не

пострадала. Вот почему я говорю с Вами об этом.

- Я пока не заметил, что ЮнМи испытывает какие-то страдания или как-то угнетена. Глазки

блестят, вид – озорной. Думаю, ничего с ней страшного не случится. Пусть поборется за место

лидера, а мы посмотрим.

- Думаете?

- Да. Так советует господин До, и я считаю разумным следовать его профессиональным

рекомендациям.

Место действия: школа Кирин. Перед дверью дисциплинарной комиссии. Дверь открывается,

и в коридор выглядывает симпатичная девушка, которая видит скромно сидящую на скамеечке