Калерия Николаевна допила свой кофе с непроницаемым лицом и пошла на урок.
Пока Калерия объясняла, что имел в виду Гоголь, когда написал «Уж когда молчит человек, то, верно, зашиб много умом», Семыкин яростно чесался, пугая соседку по парте, и громко шептал ей: «Надо же, я уже подцепил вшей». Но все одноклассники, кроме соседки, и это сочли забавным. На уроке пения он хрипел и жаловался, что спанье на земле его когда-нибудь доконает. На уроке физкультуры на вопрос учителя, почему он не делает упражнение, он сослался на слабость из-за плохого питания.
«Так он ведь упражняется. В остроумии!» – крикнул кто-то. И снова наступило веселье.
Так продолжалось до самой пятницы. Семыкин обзавелся последователями и поклонниками. Он говорил, что скоро у него на голове сами собой образуются дреды, потому что он уже три дня как не причесывался. Нашлись те, кто просил его познакомить их с настоящими бомжами и показать подвал, в котором он ночевал вчера, и Семыкин обещал подумать.
А в пятницу случилось невероятное. Как только начался урок литературы, в класс вошла завуч и отозвала Калерию в сторонку. Никогда еще суровая завучиха не выглядела такой растерянной. Глаза у нее были как плошки, и в них застыл страх или что-то очень на него похожее. Калерия, услышав, что сказала ей завуч, прикрыла рот ладонью.
– Не знаю, как вам сообщить… – обратилась завуч к классу.
Все притихли.
Завуч покрутила в пальцах листик традесканции. Поправила волосы. Потом, набрав побольше воздуху, сказала каким-то бесцветным голосом:
– Подведены итоги конкурса сочинений.
– И?.. – приосанилась Липкина.
– Давайте я скажу, – встряла Калерия, – все-таки я учитель литературы.
– Нет-нет, все в порядке. В общем, ребята. Сообщаю вам, что лучшим признано сочинение Семыкина. Вот так вот.
– Да кто вообще отнесется к такому всерьез? – спросила Липкина.
(Она написала обстоятельное эссе о том, как изобретет лекарство от всех вирусов, от которых, как известно, пока нет спасения.)
– Видишь ли, – печально ответила завуч, – они оценили не столько выбор профессии, сколько… посыл. Добавили баллов за искренность и парадоксальность. Умение излагать мысли и не бояться быть непонятым. Главное, сказали они, следовать своим убеждениям и принципам. К тому же они не могли не признать, что сочинение очень забавное, написано с юмором. Отметили и стиль. Артистизм.
На завуча было жалко смотреть, так тяжело далась ей эта речь.
– Вот. Как-то так, – растерянно подытожила она. Даже сутулиться, кажется, стала. Но нашла в себе силы сказать на прощание: – Мои поздравления, Семыкин.
Калерия стояла возле доски, потупившись. Мел, которым она выводила на доске «Вечера на хуторе…» – раскрошился у нее в руке, и она стала оглядываться в поисках чего-нибудь, обо что можно вытереть руки. А может, она просто тянула время, чтобы не встречаться взглядом с Семыкиным. А тот и не смотрел на нее. Он уже принимал поздравления.
Он раскланялся и прочел импровизированную речь:
– Спасибо! Спасибо! Я хочу поблагодарить всех, кто поддержал меня, кто верил в меня! Без вас бы я не справился. И приятно было узнать, что в комитете по образованию работают люди, которые относятся к своему делу с огоньком!
– Вы начните читать следующую главу самостоятельно, – сказала учительница, – а мне нужно ненадолго отлучиться. Потом мы вместе ее обсудим. – И быстро вышла из класса.
Что уж, Семыкину ее было даже немного жаль.
В понедельник Семыкин спросил Калерию:
– Раз у нас не получилось с открытым уроком, может, отпустите нас сегодня по домам? Мне еще нужно готовиться в турне с бомжами по ближайшим пригородам.
– Я никого не отпускаю, – сказала Калерия. – Кто сказал, что открытого урока не будет?
– Так ведь победил Семыкин! – загалдели со всех сторон. – Какой открытый урок? Отпустите нас!
– Нет! – хлопнула по столу Калерия Николаевна. – Сядьте все, пожалуйста, на свои места и успокойтесь. Я обещала вам встречу, значит, она будет.
В класс заглянул охранник:
– Э-э-э… Калерия… Николаевна… К вам тут пришли.
– Пришли – пусть заходят, – ответила она.
– Но это как бы…
– Просите!
В класс вошел человек высокого роста, невообразимо одетый. На голове у него, несмотря на май, красовалась облезлая ушанка, из-под которой торчали колтуны волос. Ватник был порван в стольких местах, что не сосчитать. При себе он имел рюкзак и кучу каких-то свертков и пакетов.
– Я правильно пришел? – спросил он дерзко и хрипло.
– Да-да, проходите, прошу вас, – засуетилась Калерия.
Человек вошел и плюхнулся на свободное место рядом с Семыкиным.
– Звали – задавайте ваши вопросы. Че кота за хвост-то тянуть, – неприязненно сказал он, – мое время дорого. Давайте, шпингалеты, чего вы там хотели спросить. Вот только пакеты уберу.
Он стал запихивать свертки под парту, но те рассыпались.
– Зачем вы их с собой принесли? – спросила Калерия. – Там какие-то наглядные пособия?
– Это скарб мой. Я что, должен оставлять его без присмотру? Все свое нажитое имущество должен на улице бросить?
– Сдали бы в гардероб.
– «Сдали бы в гардероб», – передразнил мужчина Калерию. – Не взяли у меня это в гардероб. Грязные, говорят.
Александр Иванович Куприн , Константин Дмитриевич Ушинский , Михаил Михайлович Пришвин , Николай Семенович Лесков , Сергей Тимофеевич Аксаков , Юрий Павлович Казаков
Детская литература / Проза для детей / Природа и животные / Малые литературные формы прозы: рассказы, эссе, новеллы, феерия / Внеклассное чтение