Академия Дракнар 3 (СИ)

— Ну что же. Рад видеть всех вас в бодром здравии, — с усмешкой глядя на слабо шевелящиеся тела, поприветствовал учеников Аид. — Я — лектор Аид. Или профессор Аид. Мои занятия будут проходить два раза в семь дней, в эти же дни я присутствую в Академии. Имейте это ввиду, если вдруг вам потребуется встретиться со мной. Мой предмет — Пространственная Магия, является одним из сложнейших в Академии. Те, кому не повезло пройти через врата времени или пространства на испытании, знайте — для вас будут дополнительные занятия по моему предмету. Собственно, то же самое касается и остальных. Ваш выбор обязал вас на дополнительные профильные занятия. Я повторяю это на тот случай, если кто-то спал сегодня на завтраке и не услышал объявления. К чему это я всё говорю? К тому, что хочу также объявить о том, что являюсь классным руководителем тех, кто выбрал моё направление. Вас немного, и пусть, это не страшно. То же самое касается остальных. Будут вопросы — подходите к своему классному руководителю. В моём случае, если меня не будет, то идите сразу к миледи Марии. Все ясно?

Сделав паузу, Аид оценил кивки ребят вразнобой. Дети потихоньку оживали, а приятный стелящийся по помещению запах лавандового зелья, постепенно их бодрил.

— Далее. Я хочу напомнить вам о такой вещи как «техника безопасности». Дети. Запомните раз и навсегда — если преподаватель вам говорит, что что-то опасно, значит к этому чему-то необходимо относится с максимальной осторожностью. Вы уже знаете свод правил Академии, но я повторю одно из них — любые эксперименты или опыты без наблюдения старшего специалиста запрещены. За нарушение ученику будет наказание прямо пропорциональное тяжести вашего проступка. И горе тому, если наказание буду придумывать я, Седрик, или Мария.

— Госпожа Мария? — удивлённый шёпот побежал по рядам детей.

— Да, вы не ослышались. Мария своей добротой поражает даже меня. Однако, если она рассердится — то спасайся кто может.

— Профессор Аид, а вы её сердили? — поднялась рука.

— Сначала подними руку, и лишь когда я дам слово — спрашивай, — спокойно ответил Аид. — И нет. Я её не сердил. Но я видел, как она сердится.

— Ого.

— Госпожа Мария, и сердится?

— Ладно, идём дальше. Поднимите руки те, кто из вас умеет читать или писать?

Поднялось несколько рук.

— Меньше половины… ладно. В прошлой группе было получше… А кто хорошо считает? О, здесь уже больше половины. Хорошо-о-о… Этими знаниями с вами поделятся профессор Догорат и госпожа Мария. Мой же первый урок начнётся с мироустройства. Вам нужно понимать, где вы живёте, и как устроен мир вокруг.

Прервавшись, Аид подошёл к доске. Небольшое нововведение, которое появилось в Академии по его просьбе, сразу пришлось всем по нраву. Взяв мелок, он повернулся к ребятам.

— Во-первых, мир. Что такое мир? Это то, где мы с вами живём. Почва под ногами, дома, магия, любые живые созданий… всё это в совокупности и образует мир. Но есть что-то, что находится за границами мира. Что-то, что породило ваш мир. Что-то, что отвечает за саму возможность его и, следовательно, вашего существования. То, каким вы знаете свой мир — лишь одно из проявлений так называемого пласта порядка, — повернувшись к доске, Аид нарисовал три кружочка, на равном удалении друг от друга. — Всё сущее можно разделить на три первоосновы, из которых рождается материя. Иначе говоря — вы. Именно из света и тьмы, их взаимодействия с хаосом, — Аид постучал мелком по третьему кружочку, — формируются пласты, или, как их ещё иногда называют — измерения порядка. В каждом из них действуют собственные, немного отличные друг от друга законы. Законы «мироздания», а не те законы, которые выдумывают смертные, — поправился Аид, глянув на менее подкованных детей, — Более того, в каждом слое может находиться от одного и до бесчисленного множества миров. Мы не будем сейчас вдаваться в подробности, вы должны запомнить главное: во-первых, есть миры, в которых полностью отсутствует магия как таковая. Да, ребята, такие миры существуют, магия есть далеко не везде. Второе — есть миры, в которых магия присутствует в особенном виде. Как правило, она либо, в определённом смысле недоразвита, с наше точки зрения, либо ограниченна в плане возможностей влияния на реальность. Грубо говоря, то, что сегодня продемонстрировал на зарядке ваш наставник, эхо подобных проявлений использования магии. По сути, здесь всё сводится к ограниченному влиянию на внешние объекты и изрядному усилению собственных физических и психических способностей.

Аид прервался, давая детям переварить услышанное.