Академия людей II

— Стоять! — рыкнул Кар, — Воспитывать тебя ещё и воспитывать. Нельзя шантажировать взрослых. Точнее можно, конечно, но некоторых только один раз. А вот меня совсем нельзя. Лана! Это нехорошо!

— А, скрывать интересные вещи от своей самой любимой студентки вообще…. Вот вообще. Аморально!

— Я тут занялся ментальной магией недавно. Нашел в снегах Ханума занятную древнюю книгу. Ну и вот. К себе мотаться далеко и накладно. А тут рабов нету, чтобы экспериментировать. И тут так удачно эта Ламия — пакостница подвернулась. Это же подарок судьбы! Я не мог пройти мимо. К тому же если она исчезнет или совсем того… вопросы пойдут ненужные. Непонятно, как отнесутся к вам и к экзамену другие целители. Оно надо? А тут все сразу срослось. Ламия стала ещё лучше, чем была. Вообще, как новенькая. У меня дела продвинулись в ментальной магии. А это, я тебе скажу, такая штука оказалась…. Очень интересная. Что б ты понимала, скажу только, что драконье обаяние рядом не лежало тут.

Прямое вмешательство в сознание. Жестоко. Но надо было думать раньше, когда студентов самого Кровавого Кардэйла угробить пыталась. Совсем она с головой не дружит, раз такая дерзкая. Неужели думала, что Кар это спустит ей с рук? Вряд ли. Наверное, надеялась, что никто не узнает. Тем более про хранителей до сих пор никто не в курсе. Ладно. Пора идти шурш выгуливать.

Глава 7. Экзамены и бал

— Плотность входящего потока единицы магии в зону…

— Единица магии воздействует на объект с силой…

— Взаимодействие двух и более стихий вызывает взаимное отторжение единиц….

Ну, с этим бы я поспорила. Да и не только я. Золан, которые несёт всю эту ересь, выданную преподавателем термага, тоже бы поспорил с этим. Но… Решили не обострять. Да, мы все готовы. Предыдущие экзамены сданы на высший бал. Остался только вот этот вот термаг и ещё эта дурацкая современная история. Да там вся история-то по сути — дифирамбы нынешнему королю. Ребята судорожно повторяют термаг. Хотя, зря. Всё они итак прекрасно знают.

Но я пойду первой отвечать. Ребята пока огрызаться не умеют, а преподавателя, чую, надо будет ставить на место. С термагом я должна справиться, а вот с историей вряд ли. Одна надежда на Кара. Вон сидит, красным глазом светит. Крови хочет. Хорошо, хоть не нашей.

Заходим.

Тяну билет, читаю. Чушь. Не было такого у нас по программе. Началось?

— Прошу прощения, профессор, взгляните, пожалуйста, на билет, — обратилась я к преподавателю.

— Что такое, студентка? Вы снова не готовы? — высокомерно ухмыльнулся термаг.

— Что значит снова, профессор? И что значит не готова? С чего такие выводы? Разве было такое, чтобы я была не готова к вашему уроку?

— Студентка, мы оба знаем, что такое было сплошь и рядом. Постоянно! — с удовольствием играет свою роль профессор.

— Вы можете говорить всё, что угодно. Однако, информация, не подтвержденная фактами, является лишь сплетнями, либо вашей фантазией. Это даже не плохо, если человек умеет и может фантазировать. Вы большой молодец, — похвалила я преподавателя, — Но суть не в этом. В этом билете находятся вопросы, не входящие в состав официальной академической программы нашего курса.

— Это с чего вы такое взяли, студентка? Вы являетесь преподавателем? Нет? Тогда откуда у вас такие познания, что должно входить в официальную академическую программу, а что нет? Лучше бы вы готовились к предмету, а не занимались теми вопросами, которые находятся не в вашей компетенции.

— Я могу вам сказать то же самое. Лучше бы вы нормально готовились к преподаванию лекций, а не занимались теми вопросами, которые находятся не в вашей компетенции. В частности, внезапной сменой экзаменационных вопросов. На всякий случай я взяла с собой копию плана официальной академической программы первого курса, утвержденной советником по образованию и нашим королём лично. Вы не согласны с утвержденной программой?

— Откуда он у вас? Это подделка!

— Уважаемая комиссия, прошу засвидетельствовать, что документ подлинный. Вот магические печати министерства образования. В связи с этим, я считаю преподавателя по теории магии не компетентным и официально заявляю, что он не соответствует занимаемой им должности. Прошу зафиксировать моё заявление и отправить на рассмотрение…

— Студентка! Дайте ваш билет! Что там у вас? — рявкнул покрасневший преподаватель.

Я подала билет. Он посмотрел, хмыкнул удивлённо. Посмотрел другие билеты и заявил.

— Очень странно, но это не те билеты, которые я готовил. Сейчас всё исправлю, — он сгреб листки билетов со стола и вытащил другую кипу из своей сумки, — Надо же, как же это я невнимательно так, перепутал. Студентка Лана, выбирайте билет снова.

Выбрала билет. Ну вот, совсем другое дело. Пойду готовиться. А с другой стороны, надо ли? Ну его. Быстрее отстреляюсь — быстрее освобожусь.

— Уважаемая комиссия, я готова отвечать.

— Вот так сразу? Без подготовки? Вы уверены?

— Да.

— Что ж, прошу вас.

Ну, понеслась.

… — Это всё? — уточнил преподаватель по термагу.

— Да. Это всё, что вы нам преподавали и что было в учебниках, — ответила я.