Академия переселенцев или Новый мир: адаптация, интеграция, ассимиляция(СИ)

- пять лет плюс год практики. В зависимости от факультета практика проводится либо в правоохранительных структурах, или в мед учреждениях общего или психиатрического профиля. Возможно также проходить практику в месте будущей службы. Еще вопросы?

Вопросов больше не было. Не то чтобы нас больше ничего не интересовало, но все мы были оглушены великолепной новостью о грядущей службе, а некоторые (например я) еще и пришиблены новостью о боевой подготовке.

- если вопросов больше нет, то собрание закончено, - ректор немного замялся, он, похоже, и сам чувствовал, что его речь была неприлично краткой. Но говорить только ради того, чтобы заполнить максимальное количество времени он не умел. После короткой заминки он добавил:

- желаю вам успешного овладения магией и получения профессии. Все свободны!

Насколько краток был ректор, настолько многословна была декан нашего факультета. Чуть полноватая дама средних лет с короткими светлыми волосами и круглыми глазами (Сайта Ликс, очень приятно) любила растекаться мыслию по древу.

В своей приветственной речи она говорила о величии магии и о том, что она проникает во все сферы жизни этого мира, делает его лучше, а нашу жизнь -- удобнее, она затронула великого основателя магических наук Найса Каверта, погибшего от рук фанатиков в пыточных застенках ("ему вырвали язык, выжгли глаза и отрубили нос, ему раздробили кости рук и ног, а когда принялись за череп -- он не выдержал мук и скончался. Но не смотря ни на что, он не отказался от своей великой теории воздействия, положившей начало магической науке!" - на этом месте у меня закрались легкие сомнения в психическом благополучии декана), она говорила о светлых и темных государствах (знать бы еще, что это такое), о влиянии магии на окружающую среду (и тут есть свои зеленые!) и о роли магии в культуре и искусстве. Наверное, после этой речи мы должны были преисполниться гордости учиться в академии и проникнуться желанием служить на благо новой родины.

К концу речи я преисполнилась только любовью к лаконичному Терсу Фору.

Наконец, декан Ликс перешла к более интересным вопросам:

- Ваши способности к магии обусловлены способностью нейронов устанавливать особый вид связи -- так называемые длинные связи. Прежде эта ваша способность была пассивной, так как в техногенных мирах любое использовании магии невозможно. У людей, выросших в магических мирах, то есть в мирах с активным МН-полем, эта способность развивается спонтанно. Людям же из техногенных миров необходима активация.

"Ой", испугалась я. В книгах и фильмах всяческие инициации выглядели неприглядно: героев корежило в нечеловеческих страданиях, они конвульсивно дергались и.....

- Эту инициацию, - продолжила тем временем Ликс, - вы уже прошли во время процедур обследования при поступлении в академию.

- Уфф, - кажется, не только я вздохнула с облегчением

- Курс вашего обучения ментальной магии состоит из теоретических предметов: это наука о строении и работе нервной системы. Эта дисциплина традиционно называется "Физиология души". Основателем ее был выдающийся ученый Кармис Дайне, который впервые установил закономерность между физиологическими процессами в организме и психикой. В те времена теория Дайне была названа еретической и ученый был казнен.

Плохо быть первопроходцем, хоть в науке, хоть где. Все шишки на их головы.

- следующий теоретический предмет - "Объект воздействия как целостная структура". Название длинное и глупое, но под ним понимается всего лишь наука о строении человека и влиянии физиологии на психику. Отдельным предметом выделена "патология" - влияние на психику различных болезней. И основу программы обучения составят прикладные науки: ментальное воздействие, работа с галлюцинациями, бредовыми система, психопрограммирование, работа с памятью и психиатрическими расстройствами.

А это было уже интересно. И зачем, спрашивается, нам нужна военная подготовка? Лучше было бы уделить все время специализции. А декан тем временем перешла к организационным вопросам, а именно к тому, что нам следовало закупить для учебы. Сперва коснулись формы одежды -- она была свободная, обязательной была только особая "форменная" сумка с нашивками университета и факультета. Учебники предоставлялись академией, канцелярию надо было покупать. Также в список покупок вошел некий "маэлу", который, как я поняла по описанию, был местным аналогом нашего компьютера, и ячейки памяти к нему.

- учебники и тетради понадобятся вам только для первого курса, - рассказывала декан, - дальше вы уже научитесь уверенно пользоваться инфопотоками, и маэлу.

Магия в этом мире, кажется, создала своеобразный аналог интернета. Ну что же, научно-магический прогресс радовал, оказаться в средневековье и скрипеть гусиным пером мне бы не понравилось.