Академия переселенцев или Новый мир: адаптация, интеграция, ассимиляция(СИ)

"После успешного завершения академии студенты распределяются в соответствии с освоенной профессией на место службы. Место прохождения службы определяется квалификацией студента: его успеваемостью во время обучения и результатом экзамена. Порядок распределения устанавливается соответствующим подзаконным актом" Упс.

"Основания расторжения договора: смерть обучаемого, в случае неуспеваемости по профильным дисциплинам (в случае расторжения договора по этому основанию учащийся должен выплатить стоимость обучения, полученную стипендию и неустойку согласно действующему законодательству), в случае совершения преступления против государства Раэн (шпионаж, измена, диверсия, попытка государственного переворота), в других случаях, предусмотренных законодательством". И снова "упс". Я ожесточенно зашелестела страницами договора, пытаясь найти хоть что-то обнадеживающее.

"Отсрочка прохождения службы". Может быть, здесь найдется что-то полезное? "Отсрочка предоставляется в случае болезни, согласно постановлению N5014 о "состоянии здоровья лиц, служащих в силовых структурах Империи Раэн", в случае, если у учащегося академии есть дети в возрасте до трех лет, в случае прохождения дополнительного обучения". На этом тоже далеко не уедешь.

"Освобождение от прохождения службы в военных структурах империи Раэн" Так-так, это уже интересно.

"Учащийся академии освобождается от прохождения службы при наличии особых заслуг перед империей Раэн, по приказу императора империи Раэн, в иных случаях, предусмотренных законодательством"

И тут ничего. Ну не писать же письмо "дяденька император, не шлите меня в армию, там дождик и зонтика нету". Смешно.

Вот и все, что нашлось в договоре. И что же теперь делать? Глупый вопрос: учиться,конечно. Сформулируем по-другому: какой вариант для меня приемлем? В идеале я хотела бы отработать в другом месте, к примеру, в полиции или в больнице. Но это вряд ли получится, судя по всему, академия целенаправленно кует кадры для армии. Наверное, местных добровольцев не хватает. Второй вариант: отслужить в армии на какой-нибудь безопасной должности, скажем, писарем в штабе.

Информации катастрофически не хватало. Какие есть в армии должности для менталистов? Какие к ним требования? Одни вопросы, и никаких внятных ответов. Что же, пока буду учиться, стараясь не выделяться из толпы -- не сверкать способностями, если таковые обнаружатся, и не попадать в отстающие. Учиться мне еще пять лет, что-нибудь да придумаю. В крайнем случае буду служить и надеяться на свою удачу.

Я вздохнула и открыла устав на разделе "организация обучения".

***

Занятия по практической магии начались с первого дня. Уроки по магии строились непривычно. Мы должны были сами заранее ознакомиться с теоретической частью, а на занятиях разбирали непонятное и практиковались, практиковались, практиковались.

Общую магию вел пожилой лектор, представившийся как Аран Вин. Рядом с ним постоянно находился симпатичный молодой человек, Фанси Каррент, практикант на кафедре общей магии. Вин объяснял и давал задание, а Фанси курсировал между нами, проверяя, как мы справляемся, и по мере необходимости помогая. Мне показалось, что и с объяснением материала он бы справился лучше -- у парня явно был талант педагога. Надеюсь, когда-нибудь он и сам будет преподавать, больше толка.

Первым нашим заданием было включить магическим импульсом маэлу -- задача примитивна, и в то же время невероятно сложна -- как младенцу впервые взять в ручку игрушку. Казалось бы -- проще некуда, но маленькие пальчики еще не умеют произвольно сжиматься там, где надо. Или -- найти в полной темноте выход из комнаты, когда все чувства не работают. Ничего не слышно, ничего не видно, и рук будто нет. И вот ты висишь в непонятной пустоте бессмысленным клубком сознания и ничего сделать не можешь.

Я уставилась на прибор, припоминая инструкцию и пытаясь понять, как нужно ее выполнять. "включение прибора: коснуться точки в центре прибора магическим импульсом. Для облегчения выполнения упражнения рекомендуется использовать физический контакт. Дотроньтесь до цента прибора пальцем и представьте как энергия вашего тела передается прибору (вы можете индивидуально выбирать, что именно представлять -- передачу тепла, вибрации, электрического импульса)"

Я опасливо ткнула пальцем в маэлу. Маэлу включился, клавиши мягко засветились. И где же магия? Я же просто его потыкала? Я снова дотронулась до нужной точки, и маэлу выключился.

"Усложненный вариант: включите прибор не прибегая к физическому контакту"

Хорошо. Я вперилась взглядом в пластинку, занесла над точкой включения палец и представила проскакивающую молнию. Ничего. Вибрацию -- ничего. Тепло -- пластинка осталась темной и тусклой.

- у меня получилось! - раздался Машин голос.

- вы молодец, - одобрительно произнес Фанси. - включили с касанием или без?

- я дотронулась до него...

- прекрасно. А теперь попробуйте сделать тоже самое, только не трогая кнопку. Смотрите, в учебнике написано, что нужно представлять передачу энергии, но это на самом деле неважно