Алмазная пыль

Распорядитель позвонил в колокольчик, и в зал вошли три официанта в униформе: бордовых рубашках и длинных фартуках в мелкую клетку. Они приняли у каждого заказ, поклонились и скрылись на кухне.

– Благодарю за понимание, – извинился распорядитель и тоже покинул столовую.

Прошло совсем немного времени, и в зале снова появился пузатый дядечка, а вслед за ним вошли официанты с подносами. Они расставили еду, поклонились и вышли, а распорядитель отошел в сторонку и замер, ожидая дальнейших распоряжений.

Славик пришел в полный восторг. «Прямо, как в кино про богатеев», – подумал он, – «захотелось блинчиков с икрой – пожалуйста. Копченую колбаску? Будьте любезны.» Он перекусил и подозвал к себе распорядителя.

– Я желаю на обед макароны с котлеткой, – надменно сказал мальчик.

– Будет исполнено, господин Тимур, – ответил распорядитель и поклонился.

– Ступай, сынок, в свою комнату, – сказал король. – Александр проводит тебя.

– Хорошо, папа, – кивнул Славик и махнул рукой госпоже Ложь, – до встречи, мама.

Комната оказалась большой и светлой, с чудесным видом на горную вершину. Славик повалялся на мягкой кровати, а затем пересел за стол и начал вертеться в кожаном кресле.

– Доброе утро, господин Тимур, – услышал за спиной мальчик вкрадчивый голос и крутанулся лицом к двери.

– Вы кто? – спросил Славик, разглядывая чудаковатого человека в старомодных очках и мешковатом костюме.

– Ваш личный консультант, – представился тот.

– И по какому же вопросу вы меня будете консультировать? – развеселился Славик.

– Астрономия. Я старший научный сотрудник НИИ. Наша лаборатория занимается вопросами космической сферы. В частности, созданием радиотелескопов.

Тут Славик, начитавшийся в интернете статей, решил козырнуть перед ученым своим интеллектом.

– Радиотелескоп состоит из двух основных элементов, – начал он, – антенного устройства и радиометра, то есть приемного устройства.

– Абсолютно, верно, – закивал головой консультант.

– Антенна принимает радиоизлучение, а радиометр усиливает его и преобразует в удобную форму для регистрации.

– А вы знаете, господин Тимур, что из себя представляют антенны радиотелескопов?

– Ясное дело, – ничуть не смутившись ответил Славик. – Параболические отражатели!

– Замечательно, – улыбнулся консультант и продолжил, – в фокусе параболоида установлен облучатель.

– Знаю, – махнул рукой мальчик. – Это устройство собирает радиоизлучение.

– Молодец, юноша, – восторженно сказал ученый. – Облучатель передает принятую энергию на вход радиометра, где после усиления и детектирования, сигнал преобразуется в цифровой и записывается…

– Да знаю я, куда он пишется, – нетерпеливо сказал Славик. – На жесткий диск в виде файла.

Собеседование продолжалось довольно долго, после чего консультант ушел, вручив Славику доклад.

И тут заявился другой педагог, активный, коротко стриженный мужчина с блестящей лысиной.

– Мы поработаем над сценической речью, господин Тимур, – с ходу деловито заявил он. – Придадим словам выразительность, четкость и внятность. Приступим? Итак, дикция. Будем правильно произносить звуки и не проглатывать их. Читайте, пожалуйста, свой доклад, а я послушаю вас.

Славик прочел, и педагог сделал несколько замечаний, выделив желтым маркером в тексте слова, на которые нужно было обратить особое внимание.

– Так, мой юный друг, – продолжил натиск учитель. – Теперь орфоэпия. Расставим ударения в тексте.

Славик несколько раз прочитал доклад, после чего педагог сделал вывод:

– Неплохо. А теперь займемся постановкой дыхания и голоса.

Будем учиться говорить убедительно и выразительно!

Славику, конечно, пришлось попотеть. Одно дело обмануть доверчивых простачков, и совсем другое – умных и серьезных людей.

– Почему вы так зажаты? – удивился педагог. – Смелее!

– Мне придется выступить перед аудиторией, – признался Славик. – Я стесняюсь.

– Поправимо, – сказал учитель. – Мы проведен несколько репетиций в присутствии людей и генеральный прогон при большом количестве зрителей. Нам нужно еще поработать над логикой речи. Я научу вас, господин Тимур, выделять главные слова и убирать второстепенные. Мы грамотно расставим смысловые центры вашего доклада.

Затем появился стилист-имиджмейкер, молодой, холеный парень в модной одежде. Он сразу расположил к себе Славика и поведал много чего интересного. Например, о самопрезентации, о которой мальчик и не слыхивал никогда.

– Мы с вами, господин Тимур, – объяснял стилист, – разработаем гармоничный образ, основанный на ваших особенностях. Подчеркнем достоинства и скроем недостатки. Я сделаю из вас конфетку, мой юный астроном! Поскольку вы очень умный мальчик, то много читаете. Скорее всего у вас плохое зрение. Значит, необходимо что?

– Очки, – засмеялся Славик.

– Правильно, – кивнул стилист. – Подберем вам хорошие, модные очки в дорогой оправе. Ваш отец богат, и вы должны соответствовать.

Затем он оглядел мальчишку с головы до пят и задумался:

– Вы должны быть похожи на родителей. Мы покрасим волосы, чтобы они выглядели более натурально, и сделаем хорошую стрижку. Нужно будет еще подобрать вам костюм для выступления.