Читаем Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран полностью

Я как-то осторожно спросила Нину, маму трехлетнего Николя, не боится ли она, что в доме появится молодая привлекательная женщина? Она была очень удивлена:

– Но сотни молодых привлекательных женщин ходят по улицам Парижа! Почему я должна их бояться? Мой муж имел возможность выбрать любую. И я тоже.

Потом она объяснила:

– Ты пойми. Пока няня учится, она остается предсказуемой для нас. Мы знаем, что несколько лет она будет получать свой диплом и будет заинтересована в нас. Интриговать с моим мужем ей невыгодно. А заводить шашни с домработницей – это, извини, не романтично как-то…

– Но все-таки то и дело показывают фильмы о нянях, которые стали потом женами.

– Наверное, это няни у вдовцов? Увести мужа от жены, если отношения прочные, трудно! А потом, няню выбираю я. Это мое право и обязанность. И контролирую ее я. Это я провожу время с детьми и няней. Я даю ей распоряжения. Почти все общение в семье идет через меня. И дети, и муж понимают, что она – технический персонаж.

– Но ведь дети влюбляются?

– Да, мы все симпатизируем друг другу, и гостям, и няням. Но дети знают, что няня – чужой, временный человек, которого наняли за деньги, работать. Они знают, что, как только мы перестанем платить, она уйдет.


Русское презрение к деньгам, возможно, служит причиной, по которой мы иногда презираем наемных нянь. Первый опыт найма нянь и учителей состоятельными родителями из России был крайне проблемным. Нянь меняли почти каждый месяц. Няни, как правило, бывшие инженеры или учителя, выкатывали большой список претензий и к детям, и к хозяевам, напоминали о своем высшем образовании, нарываясь на вопрос: «Почему вы такие бедные, если вы такие умные?» Тогда интеллигенция еще сопротивлялась, протестовала и верила, что скоро все так же быстро восстановится, как и было разрушено.

Богатые мамы, хотя и платили наемным няням и учителям, требовали любви к своим детям, чтобы «все, как у Пушкина и Арины Родионовны»… Пушкиных из их детей не выросло, потому что любовь все-таки не купишь. Арина Родионовна не получала зарплату. Деньги переводят любые отношения в формальные, дистанция увеличивается. Если няня и симулирует любовь, то в тайном беспокойстве за себя: привязанность ребенка к няне – залог продолжительности и стабильности ее заработка.

Няня у французов должна постоянно напоминать себе и ребенку о том, что главный воспитатель в семье – мама. К самой няне все члены семьи призваны относиться с уважением, пониманием и симпатией, но не более. Вежливые замечания делать легче в дружеской, спокойной атмосфере.

Причиной конфликтов наших мам с нянями иногда служат неправомерные амбиции и склонность к гиперконтролю самих мам. При таких установках не только взрослая женщина, но и ребенок не может угодить своим родителям.

Дети психологически заинтересованы в том, чтобы объектом контроля и претензий была няня. Так им легче спрятаться за ее спиной. И наши няни реально оказываются меж двух огней, между критически настроенными мамами и капризными детьми.

Сами няни предпочитают идти работать в семьи с детьми до двух лет, пока те еще не могут жаловаться, ябедничать и вообще управляемы. Хотя с детьми 4–5 лет и легче, и интересней. Но эти уже смышлены, и если родители начнут задаваться вопросом «Кто виноват?», то уж они постараются выкрутиться. Я знаю мам, которые уволили няню за «неаккуратность». За пресловутой неаккуратностью няни, как правило, неаккуратность детей, которые и до няни не были приучены убирать после себя со стола, мыть посуду. Однажды няню уволили из-за того, что письменный стол был в пластилине, несмотря на то, что дети с удовольствием лепили и собирались удивить и порадовать свою маму.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология и воспитание от Ольги Маховской

100 ошибок воспитания, которых легко избежать
100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе. Множество примеров, полезных рекомендаций и – как бонус – забавные рисунки.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран

В своей книге известный психолог и писатель Ольга Маховская не только анализирует и сравнивает три во многом различные системы воспитания, но и проводит увлекательный экскурс по семейным, культурным, образовательным, бытовым традициям трех стран. Это не просто книга о воспитании и психологии детей – это и увлекательное исследование, значительно расширяющее кругозор. Автор рассказывает, что полезного могут почерпнуть родители у иностранных «коллег», дает полезные и четкие советы для разных ситуаций, приводит живые примеры, обращается к литературным и фольклорным источникам. Очень интересно преподносится тема национального темперамента, который во многом определяет отношение к воспитанию детей. В конце каждой главы – экспресс-тесты, с помощью которых вы можете определить свой тип темперамента и узнать, какой подход к воспитанию вам ближе. Читайте, сравнивайте, выбирайте лучшее.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)

Многие представляют себе воспитание детей как прогулки по цветущим лугам, пикники и беззаботное веселье. Однако после рождения ребенка понимают, что на самом деле это круглосуточный тяжелый труд, требующий огромной отдачи. Книга известного психотерапевта Филиппы Перри отвечает на самые главные вопросы мам и пап – от беременности до общения со взрослыми детьми – и дарит столь необходимую поддержку и понимание. Перри призывает избавиться от бремени «идеального родителя» и обратить внимание на действительно важные вещи. Вы начнете принимать и разделять чувства ребенка, забудете о манипуляциях и научитесь разрешать конфликты, а главное – сможете создать теплые и доверительные отношения с детьми, которые продлятся всю жизнь. Множество историй и случаев из практики автора подтверждают: ночной плач, кризис трех лет и подростковые бунты пройдут – а сохранить любовь и близость в ваших силах.

Филиппа Перри

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей